11问答网
所有问题
当前搜索:
学校课程即校本课程是对的吗
学校课程
不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与
校本课程的
综合体...
答:
【正确】本题考查对学校课程的识记情况。
校本课程是学校自主开发的一门课程,是相对于国家课程和地方课程而言的
。学校课程是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。故表述正确。
请问
学校课程
与
校本课程的
区别是什么??还是两者是一样的
答:
不一样,
学校课程
是泛指在学校里实施与开发的所有课程,而
校本课程是
指有学校自行决定主体是学校教师的课程,他们是包含关系
学校课程
不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与
校本课程的
综合体...
答:
【正确】解析:校本课程
、地方课程和国家课程三类课程不是三个完全独立的部分,它们构成了学校课程的有机整体,拥有共同的培养目标,实现不同的课程价值,承担不同的任务,履行不同的责任,从不同的方面促进学生的发展。
校本课程是学校课程吗
答:
按照现代课程分类理论来考察,校本课程并不是一种课程类型,而是属于课程管理方面的一个范畴,是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。我国的
校本课程是
在
学校
本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校...
试述
校本课程的
定义及校本课程开发对教师专业发展的价值。
答:
学校课程即校本课程
,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。对教师专业发展的价值有:(1)培养合作精神。(2)提高研究能力。(3)加强课程理论素养。
校本课程
什么意思
答:
校本课程
,又称为
学校课程
,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。校本课程主要分为两类:一是使国家课程和地方
课程校本
化、个性化,
即学校
和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等...
第三次全国教育工作会议提出基础教育
课程
体系应由国家课程地方课程和...
答:
所谓
学校课程
,
即校本课程
,它(基于学校、为了学校)是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣与需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程,是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本...
从
课程
设计,开发与管理主体看,课程可以划分为( )。
答:
【答案】:A 本题考查课程的分类。从课程设计开发主体来看,课程可以划分为国家课程、地方课程和
校本课程
。国家课程体现国家的教育意志;地方课程通过课程满足社会发展的现实需要;
学校课程
(校本课程)是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念...
关于
校本课程的
表述,错误的是()。
答:
【答案】:A、B、C 解析:校本课程开发不能等同于
学校课程
(
即学校
内所实施的一切课程),它更强调行动与过程,不要求自编教材,可以是活动方案或活页资料。教材是一种课程资源,是课程内容的呈现形式,但并不是课程的全部。
校本课程是
国家课程、地方课程重要的、独特的补充。教师是校本课程开发的中坚力量...
什么是
校本课程
?
答:
以学生为本,以
学校
为基地,以教师为主体,以专家为指导,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程,如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有
校本课程的
成分...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学校课程是校本课程吗
学校课程即是校本课程判断
校本课程主要是对国家课程的
校本课程是对国家课程的补充
校本课程和学校课程的关系
学校课程不等同于校本课程
国家课程 地方课程 校本课程
校本课程在学校出现的形式
国家课程与校本课程的关系