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小学一年级上册科学教学反思
一年级科学
植物是活的吗
教学反思
答:
一年级科学
植物是活的吗
教学反思
如下:1、对于一年级的学生来说,科学知识的学习应该以感性认识为主。在引入植物是活的吗这一主题时,我通过让学生观察教室外的植物,触摸、感受植物的质感,闻植物的气味,以及观察植物的颜色等方式,让他们对植物有了直观的认识。这种直观的学习方式让孩子们更容易理解和...
教科版
一年级科学
《这是谁的叶》
教学反思
答:
教学反思
:学生在之前的学习中已经初步了解不同植物的叶,具备了在仔细观察后能从叶的大小、形状、颜色等方面进行描述的能力。本课将让学生在观察、认识一些常见叶的特征后,这是学生第一次到室外开展
科学
活动,我要将孩子们分好小组,明确任务,限定区域。并强调谁都不能跑到别的地方去,然后进行记录...
1年级上册
《我们知道的植物》
教学反思
答:
在说一说我们知道的植物这个环节,考虑到刚开始学生不太会说,他们可能不知道叫见到的植物的名字。所以我告诉他们,可以不说叫什么名字,就说是在哪里见到的?长的什么样?由于
一年级
孩子的表达能力还比较弱,基于前面
教学
的经验,要给孩子时间去说,要鼓励孩子说完整。 让我...
小学一年级科学
给动物建一个家
教学反思
答:
让学生在家,在家长的指导下,做一个鸟巢,学生动脑动手,把自己做的鸟巢带到了学校,经过老师点评,学生获得了
科学
知识,增强了爱心意识。
小学一年级
数学《长方体和正方体的初步认识》教案及
教学反思
答:
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小学一年级
数学《长方体和正方体的初步认识》教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案 教学目标: 知识与技能: 让学生通过动手、观察、合作、交流等活动认识长方体、正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长...
小学一年级
《认识钟表》教案、
教学反思
及说课稿
答:
小学一年级
《认识钟表》
教学反思
《认识钟表》是人教版一年级数学
上册
第七单元的学习内容。 本节课的教学目标有: 1、结合生活经验,使学生会认、读、写整时; 2、使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。 3、培养学生的观察能力,建立时间观念。教学重点是认识整时、记录整时,教学难点是特殊时刻的认识。 我们...
《
一年级
小恶魔到小天使的转变》
教学反思
答:
而我当时能想到的解决方法有以下几点:1.
一年级
的孩子自我控制力,专注力差,课堂行为口令需要不断的强调。2.材料事先分类准备好,需要同学互相分享交流的要多次强调不能争抢。3.培养
科学
小助手分发材料,教师负责维持课堂秩序。当我将我的对于怎么管理低年级课堂的疑惑发到
上
以后很多老师都热心的给予了...
小学一年级教学反思
答:
小学一年级教学反思
1 认识人民币是人教版小学一年级数学第二册第五单元的内容,一共分三课时教学。第一课时认识人民币,掌握人民币的颜色,哪一种面额是什么颜色的。第二课时让学生到商店里去购买商品,购买时哪一种物品需要多少元钱,应该怎样付钱。第三课时让学生到商品里进行价格调查,那一件物品需要多少元钱,并记录...
小学一年级
数学《认识钟表》的
教学反思
答:
小学一年级
数学《认识钟表》的
教学反思
1 “认识钟表”这堂课的教学过程中,学生学得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学,我有以下几点认识: 1、充分利用学生已有的生活经验 课中我充分利用学生已有的生活经验,先让学生在自带的小钟
上
拨出自己喜欢的时刻,再让学生对所拨的时刻进行分类,再...
小学一年级
数学观察与测量知识点教案及
教学反思
答:
小学一年级
数学《观察与测量》
教学反思
在这个单元的学习中,通过观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间观念;在实际测量与交流中,体会统一测量单位的必要性,体会厘米和米的实际意义,了解厘米和米的关系,能估测和使用测量工具测量物体的长度。在本单元的教学中,我主要抓住...
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