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小学作文教学的有效策略
如何
有效
提高学生的
作文
水平:100个实用
教学策略
?
答:
1. 写作与语言发展: 通过写作
,不仅锻炼语言能力,也是思维成长的过程。 2.
思维训练
: 学生需明确写作目标,培养逻辑思维和创新思考。 3. 写作过程: 从酝酿到完成,每一步都至关重要,写作是一个不断迭代的过程。 4. 作者角色: 学生是作品的创造者,理解读者需求是关键。 5. 写作目标...
如何在
小学
语文教学中开展
作文教学
答:
在小学语文教学中开展作文教学,应该采取以下策略和方法:
1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景
,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
试述
小学习作教学的
基本
策略
答:
小学习作教学的基本策略:激发兴趣、有感而发
。《语文课程标准》强调小学生作文要“
对写话有兴趣
”,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。托尔斯泰曾经指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”。事实证明,兴趣是最好的老师,它能推动学生学习活动的内部动力。儿童是个有主动性的人,他...
小学
英语
写作教学的
四种
有效策略
答:
小学英语写作教学的四种有效策略有挖掘教材中的写作素材、创设情景化的写作素材、运用生活化的写作素材、仿写练习
。1、挖掘教材中的写作素材。目前的小学英语教材都提供了丰富的学习素材。紧密结合儿童好奇、好动、爱说、爱唱和善于模仿和喜欢表演的特点编排和设计教材的内容与形式;教师应深入挖掘教材内容。2...
小学
中段
作文教学策略
答:
一、激发幼儿的绘画兴趣
兴趣是幼儿学习最好的老师,是幼儿积极参与学习的前提和潜在动力。无论干什么事情首xxx要对它产生兴趣,有了兴趣才能希望取得成功,幼儿也是如此。教学中,教师应注重幼儿绘画兴趣的激发,用幼儿的绘画兴趣去带动幼儿的积极性,让幼儿积极踊跃的投入教学中。为了唤起幼儿绘画的兴趣,...
如何
有效
地指导
小学生写作
答:
”如果你试着去掉文中的“有”字,把文字重新串联一遍,会发现
作文
顺了很多。如下面的修改:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道。”如此修改,是不是读起来舒服多了?2、写说不写“说”请比较...
小学生
写
作文
技巧与方法
答:
学写作,就要重视。 5.
小学生作文
技法指导 [小学生作文技法指导]1、对教师的状况 (1)在
作文教学
中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣,小学生作文技法指导. (2)教师自身的创造性不够强.只照本宣科,不注重自身想象力的发挥. (3)教师作文教学单一的...
小学作文教学的
几点建议
答:
总之,作为
小学
语文老师,我们应该意识到作文教学的重要性,要不断探索高年级
作文教学的有效
指导
策略
,研究如何激发学生的写作兴趣和自信心,养成写作的良好习惯,研究如何发展学生的个性,培养学生创新精神,找到学生语言能力和思维能力同步发展的有效途径。小学语文作文教学,任重而道远,我们要不断探索! 已赞过 已踩过< 你...
作文教学策略
?
答:
1 鼓励学生写话,增长她们说话写话的信心。其实新课标中说要激发学生的
写作
兴趣,其实三年级的孩子很难有写作兴趣的,但是可以鼓励她们多写话。我经常说的一句话就是:“写话跟说话一样,你想到什么就写下来,只要写清楚,不要管它优美与否。”这样,学生就会慢慢地由恐惧写,变成敢动笔写。2 教给...
如何做好
小学作文教学
指导
答:
小学作文
生活化的教学要体现在作文指导、作文评讲、作文评改上,
作文教学
过程是在作文生活化
策略
理论指导下,融作文内容生活化策略和作文训练生活化策略于一体的。五、课题研究的目标:(一)、通过研究和实践,高效达到
小学生作文
训练要求,提高表达生活和思想的能力,给作文以生活的灵性,力求克服作文虚假空洞现象,使小学毕业...
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