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小学作文教学的步骤和方法
小学作文教学的
常见模式和实施建议
答:
从阅读到写作,其实是一个积累到实践的过程。把握好阅读的内容方法,写作也会事半功倍
。阅读是要把握好材料的内容、内涵、形式三个方面,到写作的时候注重发现和感悟。教师在阅读与作文教学中可做到以下三点:
一是根据课文特点,引导学生学会欣赏和批评
。二是关注学生个性,启发学生找准写作点。三是要根据...
如何辅导
小学生作文
?
答:
对于农牧区的学生而言,
在借阅图书的过程中既增加了课外阅读的机会,也在阅读的过程中一点一滴的积累了一些优美的语句
;2.要求学生每天抽课余时间订作文书,要读通读顺,准备一个摘抄本,摘录文中的好词好句,并给取个好听的名字,并且每周安排一节课让学生在班内向大家推荐好词好句;3认真上好每周一节的阅读指导课。我...
小学生
如何
教
写
作文
答:
1. 怎样
教小学生
写作文 教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣,这是一条
写作教学
公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”,写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动;而且在认知教学理论中,“学习的基础是学习者内部的心理结构”,所以兴趣是最好的老师,这也恰好体现了语文课程的人文性。
小学
写
作文步骤和方法
答:
总之,
作文要加强积累
,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,
并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容
。二、
写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:
一是多看,二是多练
。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好...
试述
小学习作教学的
基本策略
答:
小学习作教学的基本策略:激发兴趣、有感而发
。《语文课程标准》强调小学生作文要“对写话有兴趣”,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。托尔斯泰曾经指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”。事实证明,兴趣是最好的老师,它能推动学生学习活动的内部动力。儿童是个有主动性的人,...
小学
语文
作文教学方法与
技巧
答:
最后,教师需要注重学生的兴趣和情感的培养。学生在
写作过程
中需要有自己的情感和体验,才能写出有感染力的作品。教师可以通过引导学生关注生活、培养学生的情感体验和表达能力等
方式
,让学生写出真情实感的作品。综上所述,
小学
语文
作文教学
需要教师采用多种
方法
和技巧,帮助学生掌握语言基础知识,培养写作习惯...
小学生作文
技巧
与方法
答:
那么,
小学生
写作文究竟有哪些技巧
和方法
呢?下面,小作家起跑线就来具体给大家说一说
写作
各种类型
作文的
方法。一,记事作文。记事作文是最常见的,写记事作文,首先要记得记事作文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过和结果。这六要素中,事情的经过要详细描述,突出一两个细节,作文就变得具体生动起来了。二,写人作文...
小学作文教学的
具体
步骤
?
答:
1、讲读
教学
,授予观察事物
的方法
。培养学生的观察能力,首先要教给学生观察事物的方法。我在讲读课上十分重视引导学生学习作者观察事物的方法。2、
习作
练习,训练观察事物的思维。教师在指导学生的观察方法后,要通过练习,使学生在
写作
实践中培养的提高观察能力,并通过练习来检验学生观察的效果,促使他们...
芳芳老师三年级
作文
指导
步骤
答:
芳芳老师三年级
作文
指导
步骤
如下:一、树立孩子
写作的
信心:三年级的孩子刚接触作文,要帮助
小学生
们树立写作的信心,在命题方面,给孩子最大限度的让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些。二、推荐一些合适的阅读书籍:现在的课外书籍五花八门、类型众多,可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、...
小学习作教学的
基本环节
答:
习作
即起步
作文
是
小学
语文
教学的
重点和难点之一,如何开好局、起好步,为学生打下扎实的
写作
基础,笔者认为应努力把好以下三个环节:一、积淀素材,为作文准备奠定“有话写”的基础素材是习作的基础和前提,要想学生习作时有话可说,就必须引导学生留心观察生活,学会积累素材。这样才能保证学生在习作中“...
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