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怎样进行小学作文教学
教师
如何教学
生写
作文
答:
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要不断满足学生的表现欲
满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段,小学生的自尊心很强,有着强烈的表现欲,小学生喜欢教师、家长和同学们重视自己,注意自己。 老师如果在作文教学过程中,能创造各种条件,千方百计满足小学生的表现欲,让小学生能享受自己作文成功的快乐,那对培养、激发小学生的作文兴趣,尤显重...
小学如何
开展
作文教学
答:
加强朗读的练习
。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读、对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.
摘录、抄写书中优雅的语句
。适当要求学生背诵一些高雅的句子,摘抄一些词语,为以后作文时积累词语。总之,...
如何
辅导
小学生作文
?
答:
小学作文教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯
,还能使学生的写作能力得到真正的提高。 一、学生作文现状。 当前,很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强,我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来,学生写不好文主要表现在两个方面,一是不知道“写什么”?(选取写作材料...
如何
在
小学
语文教学中开展
作文教学
答:
1、循序渐进,由简到繁
。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和事件更多的作文。2、
传授思路,确立结构
。小学生写作文...
怎样
提高
小学作文教学
质量
答:
怎样提高小学作文教学质量1
一、激发写作动机,培养写作兴趣
。 在教学中,教师应激发学生的写作动机,培养学生的写作兴趣。 首先,采取各种办法,让学生的作文获得发表的机会。一方面积极指导和组织学生向报刊投稿;另一方面自编作文选,让更多的学生取得“成就”。随着学生写作情绪的不断高涨,学生获得“成就”的面积更广泛了,...
小学作文教学
的几点建议
答:
二、
教学
中要学会放手,不要提太多要求 《全日制义务教育语文课程标准》对
小学生作文
的要求是写记实作文、想象作文、应用文三大类。教师教学时,不用再把文体分得那么细。无论是哪类作文,都要尽量少写命题作文,多写学生自主拟题的作文,提倡通过大量的多渠道的作文实践来提高学生的作文能力。创造更多的展示平台,提高学...
如何教小学
五年级
作文
?
答:
采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种
作文教学
活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而...
如何
有效开展
小学
语文
作文教学
答:
1.凭借词语,展开想象,
进行
片段
写作
。汉语中有些抽象词语学生难以理解。对此教师可以设计小练笔,让学生展开合理的想象,使这些抽象词语形象化。这种小练笔同样能达到培养学生创造力、提高
习作
水平的目的。2.阅读之后,合理想象,续写
作文
。不少课文的结尾言虽尽,意未穷,教师在阅读
教学
之后,可以及时顺着...
老师
如何
去指导学生写
作文
答:
二、引导学生掌握文体知识 很多学生写作文之所以感到无从写起或不知道
如何
写,原因之一是不明白、没有掌握文体知识。任何一种体裁的文章都有自己的特点,但它们都有共性,教师在
作文教学
中要根据不同文体精心备课,
进行
比较教学,这样可让学生更好地掌握一些规律性的东西。根据不同的题材性质,指导学生用不同的体裁来表现...
小学
语文
作文教学
的方法
答:
三、重视阅读
教学
,培养学生热爱阅读的习惯 杜甫云:“读书破万卷,下笔如有神。”良好的素材积累是写好文章的关键。人教版
小学
语文六年级下册的口语交际
习作
四要求学生“以‘学会生存’四个字
进行
联想,说说从报纸、杂志、媒体上所了解到的有关自我保护的事情,我们可能会遇到哪些危险或灾难,应
如何
应对,并行...
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