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小学数学课堂提问
小学数学
教师
提问
的方法
答:
小学数学
教师提问的方法 一、小学
课堂提问
的意义 在小学数学教学中,提问在
数学课堂
中起着纽带作用,是师生之间一个沟通、了解和创新的过程。教师能否恰当地运用好课堂提问,关系到能否激发学生学习的兴趣;关系到学生的思维是否得到训练,数学能力是否得到有效培养;关系到教学的信息是否得到及时的反馈...
小学数学课堂提问
的有效方法
答:
小学数学课堂提问
的有效方法 篇1 一、问题的提出,要有明确性 提问时为了引导学生积极思维,提的问题只有明确具体,才能为学生指明思维的方向。否则,会使学生产生误导,反而达不到提问的预设效果。如教学《乘法的初步认识》时,教师出示一个十分漂亮的Flash课件的情景图。学生观察画面后教师提问:“看了这幅图,你有什么...
小学数学课堂提问
的有效策略
答:
小学数学课堂提问
的有效策略 篇1 一、问题富有趣味性 学生学习的内在动力是学习兴趣,因此,教师的提问如果能激发学生的学习动机和兴趣,他们就有了学习的原动力,这是启发教学的关键所在。为此,教师必须从教材和学生心理特点出发,引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性的问题,用科学的、艺术的、生动的语言,吸引学生去...
小学数学课堂
教师
提问
的有效方式
答:
三是在教学难点处的
提问
,设计指导性提问,达到深刻理解知识的目的。四是在法则、定律、性质推导处的提问,设计探索性提问,有助于学生观察思考问题时,按一定的思维顺序,提炼出规律性的东西,达到加深学生对所学知识的理解的目的。 二、准确把握提问时机 一是注意关键性 如教“圆的面积”时,组织学生直观操作,将圆剪...
小学数学课堂
有效
提问
的策略
答:
小学数学课堂
有效
提问
的策略 一、以“兴趣”为基石进行提问 在课堂教学中,如果教师只是为了提问而提问,不仅会让学生感到做作,而且会使学生感到厌烦无趣。因此,要想让提问在课堂教学中起到独有的作用,教师就要想方设法地改变自己的提问策略,以“兴趣”为基石进行提问,激发学生的学习积极性,让“提问”激起千层浪。
小学数学课堂
怎么有效
提问
答:
一、
课堂提问
现状反思
小学数学课堂
中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。1. 提问...
在
小学数学课堂
中如何进行
提问
答:
小学数学
教学中怎样有效的提问 一、提出背景
课堂提问
是教师教学的重要手段和教学活动的有机组合部分,是“有效教学的核心”,课堂提问是实现师生互动的重要手段,是实现师生之间沟通和理解,培养学生独立人格和创新精神的重要途径;是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的纽带,是教师组织、引领和实施...
小学数学课堂提问
的艺术方式
答:
小学数学课堂提问
的艺术方式 一、提问要抓住关键 在教学中要找出教材的关键问题,也就是教材的重点和难点。在教材重点处提问,重点就会突出,在教材的难点处提问,难点就会突破。例如:在教小学生初步认识分数的概念时,其重点在于,要让学生知道什么是分数,老师可以拿出一个月饼小丽和小强分着吃,并且...
小学数学课堂提问
的意义和策略
答:
课堂提问是课堂教学一个很重要的部分,它的质量将直接影响课堂教学的效果。总的来说,
小学数学课堂提问
有以下几点意义:1.提问使反馈及时、简洁 提问比其它形式所接收到的语言反馈信息更具准确性、具体性、即时性和简洁性。提问使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学...
小学数学课堂
有效
提问
有那几种类型?
答:
课堂提问
是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是“有效教学”的核心。
小学数学课堂
教学中的提问是十分重要的。提高课堂提问技术的应用水平教育心理学提示:学生的思维过程往往是从问题开始的。古语亦云:学想于思,思源于疑。美国著名心理学家哈尔莫斯说过:问题是数学的心脏。有了问题,思维才有...
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