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小班社会小手真能干教案反思
我的
小手真能干
幼儿园
教案
答:
师:我有一双能干的手,我很快乐,你们快乐吗?我们的爸爸妈妈们快乐吗?现在,我们小手拉着小手,一起随着音乐快乐的动起来吧。活动
反思
:本次活动以“我的
小手真能干
”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们...
小班
健康
小手真能干教案
答:
小班
健康
小手真能干教案
1 设计意图:我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。活动目标:1、在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。2、喜欢动脑,能...
我的
小手真能干小班教案
答:
我的小手真能干小班教案1
1、乐意用左手做各种各样的事,体验操作的快乐。 2、能用简单的语言讲述图片上的内容
。 3、知道左右手是对好朋友,要互相帮助。 4、练习说短语:"我会用×手……"。 活动准备:调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、纸、红、黄五角星。 活动流程: 一、小手变魔术。 今天老师要给你...
小班
主题
教案能干
的
小手
答:
小班
主题
教案
:
能干
的
小手
1 设计意图:我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如:吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动:“能干的小手”。活动目标:1、引幼儿...
《
能干
的
小手
》幼儿园
小班
语言领域
教案
答:
5、教师带领幼儿学习用小手来做大红花。教师示范,幼儿自己练习做,教师指导
。6、教师与小朋友一起做小手操:拍拍手、拍拍肩。结束活动。教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动名称: 我的
小手真能干
活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备:
小手能干
的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手...
《
能干
的
小手
》
教案
答:
《
能干
的
小手
》
教案
3 一、活动目标 1、引导幼儿了解销售各组成部分的名称,知道自己的事情自己做。 2、引导幼儿知道小手能做很多事情,初步掌握保护小手的方法。 3、让幼儿喜欢活动小手,体验操作销小手的快乐。 二、活动准备 1、手指律动《五根手指头》 2、指偶若干 3、爱护小手的图片 三、活动过程 1、教师带...
宝宝
真能干
怎么写
小班
答:
篇一:
小班
健康
教案
《
小手真能干
》小班健康活动:小手真能干 一、活动目标:1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏 2、认识小手,知道保护自己的小手。3、学习小手的安全保健常识。二、活动重难点:重点:认识小手,知道保护自己的小手。难点:初步掌握保护小手的方法。三、活动准备:PPT、小手图片、保护小手图片...
科学
能干
的
小手小班教案
答:
3、我们的
小手真能干
:小朋友,现在老师这里有好多的东西,要请你的小手帮帮忙,看看哪只小手最能干。幼儿操作,音乐《我有一双小小手》
教学反思
: 这节上得很成功,我采用直观教学法,让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维,理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地...
幼儿园
小班社会教案
答:
四、
小手真能干
1.出示范例,教师示范讲解手指点画小树发芽。 2.鼓励幼儿大胆进行手指点画,教师引导。 五、作品欣赏 体验绘画的成功喜悦园长点评:本节活动为健康和艺术的综合活动,教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动,紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维,提高了幼儿的认知...
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