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小班5以内的按数取物教案
幼儿园
小班
数学
教案
:
按数取物
答:
幼儿园
小班
数学
教案
:
按数取物
1 设计背景 小班这个上学期的时候,孩子往往对认识数字很敏感,但对点数,特别是取物。没有办法实现取的实物与数字对应,根据这样的情况,设计了这节课。活动目标 1、能认识1-
5的
数字,并且正确点数。2、能大胆取物,并能自我纠正错误。3、培养幼儿比较和判断的能力。...
《
按数取物
》
教案
答:
《按数取物》教案1
活动目标 1。能按5以内指定数目取出相等的物体。 2。幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体
。 3。能初步与同伴协商,分享材料。 活动准备 1。将活动室布置成超市。 2。笑脸信封1—5,1—5的实物卡一套。 3。幼儿人手一个小篮子,内有点子卡。 活动过程 一、按照点子卡购物 1。幼...
5以内
数量对应幼儿园
小班教案
答:
1、“闪看思维体
取数字
”游戏:教师用一种思维体对幼儿进行闪看训练(
5以内
),要求幼儿看到数量后不要说出来,要举起相应数字的卡片,做错表演节目。 2、练习《家庭辅导用书》P10 风铃宝幼儿园老师提供 5以内数量对应幼儿园
小班教案
篇2 活动目标: 1.通过游戏活动,培养幼儿的对应能力、观察能力和动手操作能力。 2....
感知
5以内的
数量
小班教案
答:
(1) 每个幼儿一份拼图卡,让幼儿按线剪下,然后把相同数量的点和物拼摆一起
。 (2) 老师注意巡回指导,结束上课。 感知5以内的.数量小班教案4 活动目的: 1、引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量,能按数取物。 2、培养幼儿具有初步的分类能力。 活动准备: 透明的袋子若干个(贴有2-5的圆点); 红、橙、蓝...
幼儿园
小班
数学
教案
《
5以内的数数
》
答:
幼儿园
小班
数学
教案
《
5以内的数数
》 篇1 一、活动目标: 1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 2、会手口一致的点数,并说出总数。 3、能
按数
拿取相等数量的物体。 二、活动准备: 1、幼儿人手一份:实物纽扣、树叶、珠子等一到5个,圆点卡片一到五个。 2、图片一幅,幼儿操作材料。 三、活动过程: 1、...
幼儿园
按数取物
的目标
答:
2、 能大胆
取物
,并能自我纠正错误。3、 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。4、 能与同伴合作,并尝试记录结果。重点难点 重点:正确点数。难点:自我纠正。活动准备 1-
5数字
卡片每人一套 ,1-5实物卡片每人一套,实物玩具若干。活动过程 引起兴趣:数字手指游戏:小猴当秋千“
五
只小猴当秋千,...
按数取物
和
按物取数
的区别
答:
《
按数取物
》
教案
:活动目标:1、能按
5以内
指定数目取出相等的物体。2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。3、能初步与同伴协商,分享材料。4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。活动准备:1、将活动室布置成...
幼儿园
小班
数学
教案
答:
幼儿园
小班
数学
教案
篇1 一、活动目标: 1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 2、学习将
5以内的
数量与物体进行匹配。 3、乐意参加操作活动,并能按要求进行操作活动。 二、活动准备: 1、卡纸大房子一座,贴有五种不同小动物的头像。 (小狗1只、小猫2只、小鸡3只、小羊4只、小兔5只) 2、1到...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标: 1、初步感知
按数取物
,以及按实物
取数
的基本方法。 2、喜欢数学游戏活动。 活动准备: 数学1——
5的
数学卡片、写有数字1——5的扑克牌的盒子若干、回形针等。 活动重、难点:引导幼儿初步感知按数取物以及理解按实物取数的基本方法。 活动过程: 1、扑克牌进盒: 激发幼儿的活动兴趣...
感知
5以内的数教案
答:
(可看数字拍手、拍腿、学动物叫。) 2.《猜猜谁躲起来了》,抽掉几张数字卡片,请小朋友猜猜谁躲起来了? 3.
按数取物
:教师出示数字卡片,幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。 四、小组活动 师:数字宝宝想请我们小朋友去做客,我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。今天老师为小朋友预备了许多礼物。(逐个讲解小组操作...
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