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展开想象描绘出想象到的画面
"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时"这两句诗,使人
想象
了怎样的情景?表达...
答:
”这是一首脍炙人口的小诗,此诗写得明白如话,不用典故,不用比兴,直书其事,直写其景,直叙其话;寓情于景,情景交融,蕴无限深情于质朴无华的词语之中,给人留下无穷的回味余地。 《夜雨寄北》首句起笔以“君”直呼对方,以独特的视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉
的画面
:亲爱的妻啊,你...
诗改写作文教学设计
答:
全班交流优秀作品.3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来
描绘
.二、读一读,背一背.不仅我们能用文字描绘世界的色彩,古人对色彩亦是喜爱有加.出示《渔歌子》、《晓出净慈寺送林子方》1、生自读,解决不认识的生字.2、标画出诗中
描写
颜色的词.3、说一说自己所
想象到的画面
.三、课后延伸收集有关描写颜色的...
六年级第六单元有关诗歌的知识和故事
答:
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇.我觉得首先要明白这首诗是
描写
什么的.是状物.写景.还是咏物记人,接下来.就要逐字逐句地分析.理解其中的含意,最后.体会诗人在诗中要抒发的情感.读诗有些好办法.例如.在读李白的<古朗月行>时可以用边
想象画面
边感受意境的方法去体会[小时不识月.呼作白玉盘.又疑瑶台镜.飞在青云端...
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,表现出荷叶什么的特点?
答:
这句话出自:叶圣陶的《荷花》课文第二段 “挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别
描绘
了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。可以
想象
得
出来
:满池...
用五个数字
描绘
整个假期生活画画六年级?
答:
暑假生活即将
展开
,为自己订了一个计划表,让暑假生活更多彩多姿,才不至于浪费两个月的时间。下面是我为大家整理的六年级作文暑假的生活5篇,希望对您有所帮助! 六年级作文暑假的生活1 我的暑假生活是丰富多彩的,在这两个月的时间里,我参加了画画、舞蹈、游泳、钢琴培训,还跟着爸爸妈妈去...
你读过哪些有关春天的诗文,给你留下了怎样的印象?
答:
路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这是编者最喜欢的一首古诗了,主要是诗人描绘的场景真的十分感人、生动。先是道出了时间,在清明节,表达了自己思归的念想。随后诗人看到前方的酒旗招展,很快将苦闷转化为喜悦。虽然言语平淡,当时却极具表现力
描绘出
了那幅让人向往
的画面
。
如何用精练的语言
描写
曲折的情节
答:
34、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的
描绘
,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 35 、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.36、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的
想象
,多美啊! 37、文章的"读"...
金色的田野让你想到了什么
答:
1、秋天的丰收景象:在秋天,稻谷、小麦等农作物成熟,田野被染上了一层金黄色,这种景象给人一种富饶、丰收的感觉,让人感到生活的喜悦和满足。2、夕阳下的金色田野:夕阳的余晖洒在田野上,将整个田野染成了金黄色,这种景象非常美丽,给人一种安静、祥和的感觉,让人感到心灵的平静和放松。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。这句让你眼前浮现出了怎样
的画面
...
答:
浮现出了春末夏初的情景,因为白天一天比一天长了,天气也一天天的暖和了,人们都在忙着田里的活,所以篱落跟前基本上看不见人了。日长飞絮轻,蝴蝶、蜻蜓轻轻地在篱笆前飞过。这两句诗出自宋代范成大 的《四时田园杂兴·其二十五 》。原文:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落...
写作手法有哪些,作用是什么
答:
1、拟人法。把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的
描绘
。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。作用:这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者
想象
。把动物比拟成人,也用于动物动作的
描写
。这主要是...
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