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师旷劝学文言文翻译
刘向,
师旷劝
子
文言文
答:
’炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”译文:晋国的平公(皇上)向
师旷
问道:“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“为什么不在晚上点燃火烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?
简要说明《
师旷劝学
》这篇
文言文
的意思
答:
翻译:
晋国的平公(国王)问师旷(人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧
!”师旷说:“干吗不点燃蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王...
文言文
师旷
论学 这则短文告诉我们一个什么道理
答:
”【译文】晋平公问
师旷
,说:“我已经七十岁了,想要学习主,但是恐怕已经晚了.”师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主.我曾听说...
师旷劝学文言文翻译
答:
我曾经整天发思索,(却)不如片刻学到的知识(多);我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔
。登到高处招手,胳臂没有比原来加长,可是别人在远处也看见;顺着风呼叫,声音没有比原来加大,可是听的人听得很清楚...
文言文
《
师旷问学
》的
翻译
是什么?
答:
《
师旷问学
》
翻译
:晋平公问宫中的乐师师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。”乐师师旷(回答)说:“为什么不点燃火把呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”乐师师旷说:“我是一个...
师旷
论学出自?
答:
《师旷论学》作品别名《
师旷问学
》、《
师旷劝学
》作者刘向创作年代西汉作品出处《说苑》文学体裁
文言文
原文晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?"平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”...
师旷劝学
的译文
答:
文言文翻译
晋平公问
师旷
,说:“我已经七十岁了,想要学习主,但是恐怕已经晚了。”师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。
师旷问学
的原文内容是什么?
答:
"
师旷
曰:"盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?"平公曰:"善哉!"选自刘向《说苑》全文
翻译
晋平公问师旷说,“我年近七十想要...
文言文
《
师旷问学
》的
翻译
是什么?
答:
原文:晋平公①问于
师旷
②曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣④安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中...
文言文翻译
答:
“孤岂欲卿治经为博士邪”的岂:难道 治:研究 “见往事耳”的见 耳 :语气词。“肃遂拜孟母”的遂:于是
师旷劝学
中平公说的“善哉”有哪两层含义:1、晋平公赞扬师旷的话说得好。2、晋平公表示接受师旷的建议(老...
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