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席慕容的燕子表达了
燕子
这篇课文,通过对燕子的描写,
表达了
作者什么样的感情?
答:
表达了
作者对
燕子
的喜爱之情。
燕子
一文
表达了
作者怎样的感情?
答:
《燕子》这篇文章表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情
,《燕子》全文依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在天空中飞翔、在湖面上嬉戏、在电线上休息的情景,从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情。燕子以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃,成为历代文...
《
燕子
》
席慕容
。的主旨
答:
作者用两代人用同样的方式的不同思念勾勒得如此的清澈可人,
表达了作者对故乡牵肠挂肚的思念
。
燕子
---
席慕容
答案
答:
4.表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情
。5.虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。6.作者从小就远离故乡...
求
席慕容的
《
燕子
》的中心思想 急急急
答:
以
燕子
为线索
抒发了
两代人的离开家乡后的思乡之情。
阅读《
燕子
》
席慕容
答案
答:
剪不断、渗透人们血液的一种深厚的情结!于是乎,文中的蓝天和白云、南国温热的阳光、苍苍翠翠的相思树……一切景语皆成了情语。文章结尾,“我实在是舍不得我心中那一只小小
的燕子
啊”借托燕子直抒胸臆,更将这种思念故乡、眷恋祖国的情绪拨弄得一波三折、意味深长。参考资料:
席慕容
散文诗文 ...
第一课
燕子
最后一小节
表达了
诗人怎样的心情?
答:
《燕子》
表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情
,抒发了作者思乡、怀乡...爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一
席慕容的
《
燕子
》的题目 急啊,帮帮忙
答:
③文中的主体部分主要使用了叙述的
表达
手法.同时还大量地使用了描写手法,如对话描写(父亲同作者谈论《送别》歌词),自然环境描写(作者领着儿子在石门乡间散步),心理描写(作者对
燕子
的触电感觉),行动描写(作者牵着,抱着孩子,当得知"燕子"是"乌秋"时的反应)等.同时还使用了"寓情于事"(情感渗透到从头至...
席慕容
燕子
一文的中心思想
答:
【中心思想】这篇课文描绘了 活泼可爱
的燕子
,赞美了生机勃勃的春天,反映了作者欢乐愉快的心情。
燕子
这篇课文寄托了我和父亲的怎样的情感?
答:
《燕子》作者
席慕容
。由一段歌词引出父亲的两个好可惜,和“眼前
的燕子
把诗人的思绪带回了故乡,带回到长城外那绿草如茵的内蒙古大草原,”
表达了
我对父亲和家乡的思念之情;而开头的描写,
抒发了
作者思乡,怀乡的复杂情感;作者以燕子为文章结构线索,表达了自己浓浓的挥之不去的思想。
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