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幼儿园中班比高矮课后反思
《比较
高矮
》
中班教案及
教学
反思
答:
1、比较瓶子的
高矮
。让
幼儿
把3个塑料瓶子放在桌面上比较,指出最高和最矮的瓶子。 2、寻找高矮。引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体,并让幼儿说出寻找的结果,如“老师高,小朋友矮,”“桌子高,椅子矮,”“柜子高,桌子矮,”“小朋友高,布娃娃矮。” 四、实践操作——按高矮排序 1、每个小朋友使用以下几...
幼儿园
科学活动我和朋友
比高矮
说课稿
答:
正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动,为了增加
幼儿
间的互相关注,我将主题中的这节《我和朋友
比高矮
》的活动重新进行了设计,希望通过这节活动让小朋友知道高矮的概念以及探索进行两人、三人比高矮的方法外,最重要的就是在活动中创设比较多的机会让小朋友与同伴进行交往,合作,让他们在实践中学习与...
幼儿中班
教学活动
反思
答:
为了提高
幼儿
对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,我先在区域活动中投放有关
比高矮
的瓶娃娃材料,让幼儿初步感知物体的高矮。幼儿在探索感知一段时间后,还存在着一些问题,主要是不会正确使用比较高矮的方法,对必须在同一水平面上做比较还不甚理解,对两个物体高矮差别不...
中班
数学《比较
高矮
》教案
答:
(6)教师小结:比较高矮时,我们要把物体放在同一起点上,可以按照从矮到高的顺序排,也可以按照从高到矮的顺序排。 3、
幼儿
三人一组比较高矮,并按一定的顺序排队。 (1)教师:你们想和长颈鹿一样也来比一比吗? (2)教师请幼儿三人一组自由组合,排队
比高矮
,并说一说他们是按照什么顺序排的,还能怎么排。 (3)重...
中班
讲述课教案《好玩的玩具》怎么写
答:
1、出示熊娃娃,提问:两个娃娃有什么不同——
高矮
2、 依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。3、 请两组小朋友进行比较高矮。二、游戏《听口令做动作》目的:巩固高矮概念 三:
幼儿
操作 幼儿操作积木玩具,摆出高、矮不同的两座“高塔”。延伸活动:发现周围高矮不同的物品 教学
反思
在设计本...
中班
数学活动方案设计【5篇】
答:
中班
数学活动方案1 教学目标: 1、培养
幼儿
相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较
高矮
,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。 教学准备: 1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。
中班
故事教案:三只小猪
答:
教学
反思
: 故事的内容及图片很吸引小朋友,
幼儿
很感兴趣,特别是当大灰狼来到小花猪房子前,幼儿听得很投入,很认真。
中班
故事教案:三只小猪 篇3 活动目标 1、 理解故事内容,感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。 2、 进一步加深幼儿对房屋材料的认识,让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方,而且要结实牢固,让幼儿...
幼儿园中班
数学《比较
高矮
》教案【三篇】
答:
1.学会区别高矮。 (1)和同伴
比高矮
, 请
幼儿
和伙伴比一比,说出:谁高谁爱?谁和谁一样高? (2)数学卡:3-3比较概念 比一比,两座楼,哪一座高?哪一座矮? 两个礼品盒,哪一个高?哪一个矮? 两个厨子,哪一个高?哪一个矮? 两个梯子,哪一个高?哪一个矮? 2.比较两个物体的高矮,掌握比较的方法。 (...
《比一比》
中班
教案
答:
教学
反思
: 游戏是
幼儿
最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 《比一比》
中班
教案 篇2 活动目标: 1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。 2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能...
幼儿中班
数学活动“
比高矮
”
答:
小结:原来
比高矮
应该站在同一水平线高度。三、比较三个动物卡片的高矮,并将其按高矮排序。师:小熊也想跟他的朋友比高矮,他找来了猴子和老虎。请小朋友一起帮帮忙,将他们三只小动物按照从矮到高的顺序排一排。(同时出示从矮到高的标记图)一定要让小动物站在同一高度哦! (
幼儿
分组操作,...
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