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弗洛伊德心理发展理论
弗洛伊德
的
心理
学
理论
有哪些?
答:
因而,他没有将精神分析学仅仅局限于一种
心理
学领域,而是试图将它扩展为一种通用的人文思想,一种关于人、历史、社会"广义的哲学观",这也使得
弗洛伊德
从一位心理学家成为了一位思想家,成为了"关于人的现代观念的营造师"。 正因为如此,弗洛伊德的
理论
就不仅是心理学理论而且也是一种更广义的文化哲学,具有独特的人性...
...三者相互斗争,相互协调的结果”的
心理发展理论
的是()。
答:
A项:皮亚杰,瑞士
心理
学家,是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了
弗洛伊德
以外的一位“巨人”,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的
理论
基础,也是欧洲机能主义的重大
发展
。它开辟了心理学研究的一个新途径,对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。与题干不符,排除。C项...
弗洛伊德
的三大
心理理论
是什么?
答:
弗洛伊德
的三大
理论
:一、精神分域理论:1、意识是人格的最表层部分,它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成:逻辑性、时空规定性和现实性。2、前意识:位于意识和无意识之间,由那些虽不能即刻回想起来,但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成:检查功能,不许那些使人产生焦虑的创伤性经...
简述
弗洛伊德
的
心理发展
阶段
理论
答:
简述
弗洛伊德
的
心理发展
阶段
理论
介绍如下:西格蒙德·弗洛伊德,作为精神分析的创始人,提出了一种深度影响现代心理学的理论,他认为人的心智发展是有阶段的。他将人格发展分为五个阶段,分别为:口欲期,肛欲期,性蕾期(俄狄浦斯期),潜伏期,生殖期。首先,口腔期发生在生命的最初一年,这个阶段的婴...
试评价
弗洛伊德
的
心理发展
观。
答:
【答案】:(1)弗洛伊德的理论是对禁欲主义、理性主义的有力反抗。( 2)弗洛伊德的研究扩大了心理学的研究范围。(3)
弗洛伊德理论
强调早期经验有一定的意义。( 4)弗洛伊德的生物欲望说,把人的
心理发展
完全归之于本能、性本能,完全排除社会、文化、意识、道德、教育对人的重大作用,他的泛性论的理论是...
弗洛伊德
是怎样把
心理发展
划分阶段的?
答:
弗洛伊德
把
心理发展
分为:第一阶段:口唇期(0--1 岁) ,儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段:肛门期(1--3 岁) ,这个时 期的快感区主要集中在肛门周围。第三个阶段:前生殖器阶段(3---6 岁) ,这个时期的快感区集中到生殖器区。第四个阶段:潜伏期(6---11、...
弗洛伊德
的人格
发展理论
答:
弗洛伊德
的人格人格发展理论认为,主要是以性为中心,所以也被称为性
心理发展理论
。主要分为5个阶段:
弗洛依德理论
重点是在前三个阶段,它认为,一个成年人的性格心理都能在前6岁找到对应。换句话说,就是一个人性格成年后都是在重复他在6岁前形成的行为或性格模式 咱们中国也有句老话,叫“三岁看大,七岁看老”,...
弗洛伊德
人格
发展
五个阶段是什么?
答:
弗洛伊德
的人格发展理论是建立在他的性
心理发展理论
的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个...
试述
弗洛伊德
和艾里克森的
心理发展
观,并比较其异同
答:
儿童人格发展分为口唇期(0~1岁)、肛门期(1—3岁)、性器期(3~6岁)、潜伏期(6—11岁)和生殖期(青少年期)五个阶段。 (2)艾里克森的
心理发展
观:艾里克森接受了
弗洛伊德理论
的基本框架,但更强调自我的作用,认为人格是生物、心理和社会三方面因素组成的统一体,个体人格发展要经过一系列的阶段,...
简述
弗洛伊德
的
心理发展
阶段
理论
答:
弗洛伊德
认为,人在不同的年龄,性的能量——力比多,投向身体的不同部位,口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据,弗洛伊德将儿童的
心理发展
分为五个阶段。口唇期(0-18个月)阶段特点:这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得快感。面临冲突:成人断奶的要求和...
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