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归园田居陶渊明其一优秀教案
高中语文《
归园田居
(
其一
)》
教案
大全
答:
《
归园田居
(
其一
)》是人教版高 一年级语文 必修二第七课的内容,这是一首田园诗歌,是诗人真正解决了思想上的矛盾,确立自己要走的生活道路后写的,真实地记录了
陶渊明
的思想变化过程。 内容分析: 诗题《归园田居》中,“归”字是全诗的诗眼。围绕“归”字,诗人在诗中表达了四个方面的内容:1、从何而归,2、...
《
归园田居
(
其一
)》公开课
教案
答:
由于文人的这种特殊情节,所以
陶渊明
在与官场决裂的时候定是做了很强的思想斗争,做出这样的选择也是不容易的。虽然他在田园中找到了一份宁静和快乐,但其内心必有一丝酸涩。 (一)布置作业 完成课后练习,以及相应的练习册练习。 (二)板书设计 板书:《
归园田居
》 陶渊明 官场:黑暗田园:闲适、幽美 尘网厌恋方宅草屋...
陶渊明
《
归园田居其一
》
教学设计
答:
明确:
归田园居
追问:从这标题来看,我们应着重抓哪个字?归。下面就让我们围绕“归”字来理清文章的思路。那么作者归在哪里? 明确:归到田园;也就是告诉了我们他的归之所(板书) 过渡:归之所是哪几句,同学们一起齐读出来。 追问:除了讲归之所还讲到了什么呢?(请同学们看诗歌内容的前6句讲的是什么?) 明确:...
《
归园田居
(
其一
)》教学
教案
设计
答:
《
归园田居
(
其一
)》教学
教案
设计一
教学设计
思路 文本分析 《归园田居》是人教版高中 语文教材 必修二第三单元的诗歌,是
陶渊明
归隐后写下的组诗中的第一首。诗歌描绘了田园风光的美好、农村生活的淳朴,误落尘世生活的悔恨,重返自然的欣喜愉悦。而陶渊明的诗歌语言质朴平淡,学生似乎一看就懂,对诗歌的理解容易停留...
陶渊明
《
归园田居
五首(
其一
)》原文与赏析
答:
公元405年(东晋安帝义熙元年),
陶渊明
在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《
归园田居
》诗一组,共五首,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发归隐后愉悦的心情。这是第一首。 陶诗通常呈现素淡平易的...
顺适本性 重归自然
陶渊明
《
归园田居
•
其一
》及赏析
答:
归来后,作《
归园田居
》诗一组。 赏析
陶渊明
因无法忍受官 场的污浊与世俗的*,坚决地辞官归隐,躬耕田园。脱离仕途的那种轻松之感,返回自然的那种欣悦之情,还有清静的田园、淳朴的交往、躬耕的体验,使得这组诗成为杰出的田园诗章。 这组诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡...
归园田居
·
其一
答:
归园田居
·
其一
:少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。译文:少...
陶渊明
归园田居
(
其一
)
答:
归园田居
》·
陶渊明 其一
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。起...
谁有
陶渊明
的 《
归园田居
》
其一
的相关知识???谢谢
答:
陶渊明
的《
归园田居
》之一,这是一首著名的田园诗,是作者辞官回乡后的次年写下的。 诗的开篇说,年轻时就没有适应世俗的性格,生来就喜爱大自然的风物。“误落尘网中”,很有些自责追悔的意味。以“尘网”比官场,见出诗人对污浊官场的鄙夷和厌恶。 “羁鸟”、“池鱼”都是失去自由的动物,陶渊明用来自喻,表明...
陶渊明
《
归园田居
(
其一
)》诗词赏析
答:
《
归园田居
(
其一
)》魏晋:
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得...
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