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微课怎么在课堂上使用
如何
把
微课
运用于小学数学教学之中
答:
(3)资源容量较小:从大小上来说,“
微课
”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”,非常适合于...
在课堂
中
怎么使用微课
教学
答:
(1)课前复习
。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。(2)新课导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题,以吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫。(3)知识理解。教师对本节重难点进行点拨,用典型例题引导学生探究规律。...
初中数学教学中
如何使用微课
答:
在课堂
新科的讲授阶段,教师基于课前预期的基础上进行教学。教师可以通过向学生提供如下图的菱形图形,并在白板上演示菱形的第一条性质,即菱形的四条边都相等。教师可以要求学生分为小组,提供已知条件: 已知:四边形ABCD是菱形,求证:AB=BC=CD=AD 学生已经通过
微课
进行过课前预习,就会在在组内进行激烈的讨论,各个组员...
课堂上如何使用微课
答:
那这种课堂该怎么使用微课呢?1,
在备课时,针对本节课的重难点,查找合适的资源,制作针对重难点的微课。或者,去上网找得到也可以
,比如化学科,天天练。一般准备1-2个就好了,宁缺毋滥。2,可以利用微课导入,图文并茂,可以引起学生的兴趣。如果做成故事性的游戏,那好玩性更足。3,可以利用微课解决...
如何
把
微课
运用于小学数学教学之中
答:
我们可以通过PPT的动画演示将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看.如果用摄像工具将教师亲手拿着量角器测量角的全过程录下来给学生看
,则会让学生更加明白在实际操作中怎样使用量角器.它不仅更直观,而且工作量比制作PPT并自定义动画的工作量要少得多,但需要注意的是,在微课视频中应配上操作步骤的...
在线测验型
微课程如何在课堂上
给学生
使用
答:
如果我们利用室内课时间将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程
用
多媒体演示出来,就能化动为静,化抽象为形象,增强学生的感性认识。广大体育教师把制作的
微课程
上传到资源网站,学生就可以通过在线学习的方式进一步学习,促进学生自主学习能力的提高和运动兴趣的培养。2.室内教学插入型。在体育常识教学中,...
如何
把
微课
运用到小学数学教学当中
答:
微课
的引入,对提高学生做作业的效率有了不小的帮助。现今,计算机已成为家庭必备的电器之一,这对微课的进行提供了便利。教师根据课程的进行情况,为学生设计合适的学习计划,同时给学生提供在线学习的资料,让学生上网学习。除此之外,教师还可以创建一个QQ群,将
课堂上用
过的课件在群中共享,学生如果有不...
如何在课堂
教学中有效
使用微课
答:
此时,教师就可以设计一个以“啊”的变调知识为内容的
微课
。在短短的视频里,教师可讲解“啊”字与前面音节末尾音素的六种关系,使学生理解“啊”在不同的字的末尾时,读音会发生
怎样
的变化。这样的微课适合放在课前预习环节。
课堂上
,教师只需通过聆听学生的朗读,稍加点拨就可轻易纠正他们不正确的...
微课在
职业教育教学中
如何
应用
答:
1、课前复习
根据学生已有的基础知识和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。2、新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题,吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。3、知识理解 教师对本节重难点做点拨,...
如何在
语文教学中发挥
微课
的作用12
答:
——“、
微课
是指基于教学设计思想,
使用
多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是
课堂
教学的有效补充形式,...
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