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德国的学前教育发展史
德国
最早的幼儿保育与
教育
设施是 。
答:
德国学前教育史
上,最早的幼儿保育和教育设施是巴乌利美保育所,于18002年设立,是一个救济贫民,帮助参与劳动的母亲抚养孩子的场所。一、德国学前教育形式 德国学前教育主要有四种形式,普通幼儿园、学校附设幼儿园、
学前班
和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园,私立幼儿园,独立自主的幼儿园。
德国
最早
的学前教育
机构是
答:
1837 年,
德国幼儿教育
家福禄贝尔在卡伊尔霍附近的一座名为勃兰根堡的小城开办了一所幼儿教育机构,专收3 - 7 岁的儿童。1840 年,他将此机构命名为.‘儿童花园”( Kinde : garten ) , 从此以后“Kindergarten ”便成为表示幼儿园的专用词汇而传遍全球。1851 年德国政府下令禁办幼儿园,不过福禄贝...
二战后,
德国学前教育
变化共同点
答:
1990年,东德和西德正式宣布统一,统一后
德国的学前教育
由儿童和青少年福利部负责,但学前教育的
发展
在原东德地区和原西德地区仍存在明显的差异。长期以来,德国并没有形成统一的学前托管模式,原东德地区母亲倾向于走入劳动力市场,而选择社会托管;原西德地区则有许多母亲放弃工作,选择家庭照管,尤其是3岁...
谈一下用
德国学前发展
国家来对于我国
学前教育发展
有什么影响或借鉴_百 ...
答:
福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法,促进了德国
学前教育
事业质的飞跃,同时也对世界学前教育的
发展
产生了重大的影响,标志着世界
幼儿教育
进入一个新的阶段。自福禄贝尔之后,学前教育成为一个独立的学科发展起来,德国对学前儿童的教育越来越重视,也逐渐走上正轨,形成了自己鲜明的特色。 综观
德国的
...
德国的学前教育
是如何
发展
的?
答:
思辨哲学传统,众所周知的是德国人的严谨,德国的哲学家,在
德国的教育
哲学中严谨的思辨传统影响着全世界,在普通教育领域,赫尔巴特的普通教育学是现代教育的开端。表现在教育学中的一个经典案例就是,当年可以被柯尼斯堡居民当时钟的康德老先生看了卢梭的教育著作《爱弥儿》后竟然忘记散步时间,可见德国人...
在
德国
从事初等
教育
的优势
答:
这个时期,
德国
初等
教育
已经走到了欧美其他国家的前列。60年代,初等学校入学率达95%以上。1885年,普鲁士施行免费初等教育。到19世纪末,德国初等教育的入学率达100%,文盲率不到1%。为了提高初等教育质量,师范教育在本世纪得到较大
的发展
。19世界以前,教师主要由不具备教师能力的手工业者和退伍军人担任...
发展
理论是怎样为
学前教育
服务的
答:
幼儿教育机构的产生和
发展
(一)世界上第一个幼儿园的诞生
德国幼儿教育
家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。福禄培尔认为,教育能发挥幼儿内在的生命力,怀着这样的教育理念他在德国布兰肯堡创办了一个“保姆养成所”,为了保姆们有实习的场所和对象,他集合了村里40...
德意志
帝国时期
德国的
幼儿园在什么创办下
发展
起来
答:
德意志帝国时期
德国的
幼儿园在福禄倍尔创办下
发展
起来。德国幼儿园的教育特点:1、以游戏为主的课程设置 德国以高度自治而闻名,
学前教育
的课程也充分体现了这个特点,课程设置不仅没有全国统一的标准,甚至州一级也没有统一标准,而是以地方或幼儿园为单位,由幼儿园举办者自行决定。德国的幼儿园课程内容多...
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