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我喜欢法国作家布封写的松鼠的理由
读了
松鼠
这篇课文,有什么收获
答:
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最
喜欢
的是
法国作家布封写的
《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了
松鼠的
外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感.作者从松鼠的外形开始写.作者生动地描写了小松鼠可爱的样子....
布封
,为什么要
写松鼠
答:
1、布封作为一名博物学家,对自然有着极高的热情和喜爱
,在观察松鼠的过程中,他深深地被松鼠的外形和生活习性所吸引,认为它们具有独特的美感和魅力。因此,他决定通过写作来向读者介绍和展示松鼠的美丽和可爱。2、布封的《自然史》是一部关于自然界的多卷本著作,其中一卷专门介绍了动物,在写作《自然...
布封
为什么要
写松鼠
答:
因为布封是一名博物学家,他喜欢松鼠等小动物,他热爱自然,喜欢观察,同时他的文笔不错,是一位优秀的作家
,所以他能把所喜爱的动物通过他的观察用他优美的文笔写下来,他的《自然史》正是因其文笔优美而著称于世的。《松鼠》一文,以优美的文笔来描述松鼠的外形和生活习性,在读者面前展现的是作者眼...
布封的
<<
松鼠
>>150字以上的读后感
答:
一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧
;二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉;三从储备食物过冬来表现它的聪明;四从蹦跳的动作来表现它的轻快;五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过,从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,进一...
布封写的
《
松鼠
》 原文
答:
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树
。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠...
布封的松鼠
写作特点是什么?
答:
布封
的作文松鼠是文艺性说明文,体现了作者对
松鼠的喜爱
.跑进来
的松鼠
是叙事的(具体的事情),体现出人与动物之间的真情.
松鼠
》一课的文体是 ,作者 是 国的学者、
作家
,著有 等。
答:
《松鼠》一课是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文,并从松鼠的外形、性格、行为、习性等特征来描写,作者是
布封
(1707~1788),是
法国
博物学家、
作家
、进化思想的先驱者。此文表达了作者对
松鼠的喜爱
之情,激发了读者热爱小动物、热爱大自然的情感。
读完
松鼠
这篇课文你有什么感受
答:
读完松鼠这篇课文你有什么感受如下:读完《松鼠》这篇课文,我感受到作者对
松鼠的喜爱
和赞美。文章通过描述松鼠的外貌、性格和行为,以及它们在自然环境中的生活习性,表达了作者对这种小动物的喜爱和关注。
松鼠
读后感
答:
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最
喜欢
的是
法国作家布封写的
《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了
松鼠的
外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感。作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱...
松鼠
这篇课文的作者是谁?
答:
布封
,十八世纪
法国
博物学家、
作家
。他的代表作品有:《自然史》、《马》、《
松鼠
》。《自然史》的文学价值也很高,其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础,用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像,还通过拟人化的手法,在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。在他笔下,...
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