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我国西周时期教育制度的主要特征是
标题 经过夏商的
教育
发展,到
西周时期
学校教育形成了哪些
特点
?
答:
学在官府:是夏商周
时期教育
管理体制的共同特点,即学术被官方垄断,民间无学。 学在官府是对
西周
教育制度的高度概括,也是
我国
奴隶社会
教育制度的重要特征
,主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。②官师不分,学校设在...
...
时期的
文化
教育特征
学在官府是哪个朝代文化教育上
的主要特征
...
答:
也是
我国
奴隶社会
教育制度的重要特征
。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。
西周时期
,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。所以,实际上的“学在官府”是“学在王室”。
西周时期我国
小学
教育
呈现出
的特点是
( )。
答:
【答案】:C 本题考查
西周时期教育
特点。西周文化教育上
的重要特征是
学在官府,形成这种局面的根本原因是当时生产力发展水平和社会
制度
结构。主要特点是政教合一,官师合一。C项正确。A项:“以僧为师”“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。与题干不符,排除。B、D两项:没有这种表述,均...
中国
夏商
西周时期
的
教育制度的基本特征
答:
①牢固的血缘关系;②浓厚的专制色彩;③早期的政治
制度
有继承性和发展性,对后世政治制度产生了深远影响.
评论
西周时期
学在官府的
教育
行政管理
制度
?
答:
“学在官府”是
西周教育
的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是
我国
奴隶社会
教育制度的重要特征
。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。体现:1、礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更...
哪个历史
时期的
文化
教育特征
答:
“学在官府”是
西周教育
的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是
我国
奴隶社会
教育制度的重要特征
。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。(一)惟官有书,而民无书 (二)惟官有器,而民无器 (三)惟官有学,而民无学 春秋
时期
,我国奴隶...
西周教育的特点
答:
西周
已有较发展的
教育制度
。在国人乡里中设立的学校,称为庠(一说称序),教授知识技艺。贵族子弟的教育更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五岁成童
时
入大学。西周学校 《周礼》有师氏、保氏两官,从他们的职掌看,教育的内容包括德行、技艺和仪容等方面。技艺兼及文武,有礼、...
奴隶社会
教育的重要特征是
___。
答:
学在官府 注:“学在官府”是
西周教育
的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是
我国
奴隶社会
教育制度的重要特征
。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有...
请问,
西周的教育是
怎样的?
有什么
值得我们学习的?
答:
你了解
西周的教育
吗?然后我来给你讲一讲。西州是
中国
奴隶制的全盛时期,它
主要的特征是
分封制,井田制的基础上实行了宗法世袭禄位制。西周在文化教育上,历史特征是“学在官府”,存在这种现象的原因有三,其一,惟官有书而民无书:
西周时期
生产水平有限,书写的材料是竹简,木渎,书写的工具是刀笔,以...
学在官府是哪个历史
时期的
文化
教育特征
答:
②官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。③政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。由于只有官府有学,民间无学术,所以要学习专门知识只有到官府之中才有可能。西周
教育制度
对后世的影响 1、奠定了
中国
古代教育的基础
西周时期
,
教育体制
已初具规模,形成了以礼乐为...
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