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文言文创新教学案例
高中
文言文教学案例
答:
1. 如何让
文言文
课堂“活”起来——文言文课堂
教学案例
——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想...
文言文
诵读
教学
教育
案例
答:
——
文言文
课堂
教学案例
一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想突破这一难点必须从根本上改变教育观念,改进传统的教学方式...
文言文
《赤壁赋》
教学案例
答:
案例教学
反思 在上赤壁赋之前有点忐忑,
文言文
历来是最难上的,没上好的话就会学生上得无趣,老师教得费劲,因此准备功夫一定要做足,备了很长时间的课,由字到词,由句到文,一字一句都细细琢磨,准备了两个个课时,希望能面面俱到。今天,终于上完了,在计划内完成教学。再回过头来反思这几天的教学,收获多多,需要...
文言文
任务群
教学案例
答:
1. 如何让
文言文
课堂“活”起来——文言文课堂
教学案例
——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想...
王崧舟
教学文言文
答:
1. 如何让
文言文
课堂“活”起来——文言文课堂
教学案例
——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想...
文言文
《陋室铭》
教学案例
答:
一、
教学
目标 1、情感与态度目标:了解作者高尚的情操,培养学生有个正确的价值观和人生观。 2、知识与能力目标:感受韵文之美,有感情地背诵课文,领会托物言志的表现方法。 3、过程与方法目标:通过合作、探究的方式,引导学生走近作者,深入作品。 二、教法和学法分析 《陋室铭》是一篇
古文
名篇,文字优美,意味深远。
文言文
课例分析范文
答:
1. 伯牙绝弦的
教学案例
1、揭题导入有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。 希望通过今天的学习,同学们能进一步了解
文言文
,喜欢文言文。2、整体读文(1).自由读,大声读,有读不通的地方多读几遍。 (2).再读,随机点评,必要时教师范读或带读,注意引导学生感受文言文的节奏和...
《渔父》
教学案例
答:
六、教学反思: 《渔父》这篇课文比较简单,类似的内容在接下来的《史记》选读中的《屈原列传》中还要学习,所以本课教学采用自读和问题探究的模式,意在培养学生阅读浅易
文言文
的能力和问题探究意识,所设计的问题也都是从培养学生的
创新
精神出发,完全体现了新课标的精神和教学理念。 《渔父》
教学案例
第二篇 一、教...
高一语文《劝学》
教学案例
答:
一、
案例
背景 新课程的相关理念对
文言文教学
的学习方式提供了非常好的理论基础。比如自主、合作、探究的学习方式,就能大大地改变文言文原有的单调的教师传授、学生被动接受的学习方式。在学生的印象中,文言文一直都是逐字逐句翻译,然后背背,练练。这样的教学方式,单调并且学习的长远效果不好。学生考试完了就差不多忘...
《邹忌讽齐王纳谏》
教学案例
答:
作为一个教育工作者,在日常
古文教学
中我积极实践,尝试能在前人的基础上开拓出一片轻松愉快的学习天空。《邹忌讽齐王纳谏》一文的教学谈谈对于古文教学的几点思考。 1、学生主动学习,引进竞争机制: 我们习惯了把备课中的所有知识点倾倒给学生,尤其是古文,认为学生水平不够,只要能听、记下来就可以了。本身学习内容深奥...
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