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是谁来呼风唤雨呢改设问句
设问句
的例子
答:
2、太空中有外星人吗。没有 3、这人是谁?不是别人,原来是大明。4、蟋蟀有异常好的工具吗?没有。5、信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗。然而,你一旦坚持下去,它就会迅速升值。6、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。
设问句
大全。在文章中每个段落用换行...
设问句
大全 短一点
答:
简短一点的
设问句
有:谁的杯子?是小明的杯子。学好语文要背书吗?一定要!不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。这个西瓜是谁买来的?原来是妈妈买来的。太空中有外星人吗?没有 他摸出的是什么?是剪刀!难道不是这样吗?是的。你喜欢北京吗?喜欢。设问句的特点:设问也就是明知故问。最显著的特点就...
设问句
的作用及例句
答:
设问要用得恰到好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。
设问句
例句 1.人类拥有了科技就可以
呼风唤雨
吗?不可以,大自然会报复我们。2.
是谁来
掌控人类?当然是自然。3.美丽在哪里?美丽就在你的心里。4.幸福是什么?幸福就是不计回报的付出。5.数学真的很难吗?我...
十个
设问句
答:
1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。2、数学真的很难吗?我看不是。3、这人是谁?不是别人,原来是大明。4、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。5、作业真的是忘带了吗?我看不见得吧。6、进球的是谁?菲戈,路易斯,菲戈。7、李毅是大帝真的是大帝吗?不,他只是泡屎。8、什么是路?
(1)我们明天要上学。(改为
设问句
) (2《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石写的...
答:
参考答案:(1)改为
设问句
:我们明天上学吗?明天上学。(2)改为设问句:《泊船瓜洲》是谁写的?这首诗是宋代诗人王安石写的。(3)缩句:胃口大。(4)改为拟人句:一场春雨过后,娇嫩的笋芽悄悄地探出头来了。改为比喻句:一场春雨过后,娇嫩的笋芽长出来了,像一群新生的婴儿。愿对你有...
反问句与
设问句
的区别
答:
你们怎么能不承认错误呢?2、
设问句
式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。例句:数学难吗?其实不难。二、作用不同 1、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。例句:难道我们能浪费时间吗?(强调要珍惜时间,突出时间的重要性。)2、设问来引起读者的...
“这是一个一夜间绽放的无数梨花的世纪。”中的“这是”指的是什么?
答:
这句话运用夸张的修辞手法生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花,速度快且数量多。出自课文《
呼风唤雨
的世纪》,主要讲的是20世纪是一个呼风唤雨的世纪。人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨”变成现实,使人类的生活得到了大大改观...
四年级下册课文《
呼风唤雨
的世纪》的资料
答:
课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 第2自然段,课文连续运用两个
设问句
,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨...
文章的结尾写道:是科技改变了世界!你觉得有什么作用?
答:
课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。第2自然段,课文连续运用两个
设问句
,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中...
呼风唤雨
的世纪的意思是什么?
答:
意思:没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。出自:《
呼风唤雨
的世纪》。原文节选:1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后,这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为...
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