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爬天都峰老爷爷什么精神
十七课
爬天都峰
分别
老爷爷
的人品是
什么
答:
十七课爬天都峰分别老爷爷的人品是坚毅勇敢,有战胜困难的勇气和信心
。《爬天都峰》中作者在老爷爷的激励下爬上了天都峰。文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
爬天都峰
我的形象是
什么爷爷
是什么
答:
老爷爷是一个充满活力、乐观向上、富有经验的长者形象
。虽然年纪大了,但是
身体健康,精神饱满
,轻松地爬上陡峭的山峰。在爬山的过程中,还不断地鼓励和帮助“我”,展现出了长者的慈爱和关怀。
爬天都峰
一老一小都有
什么精神
答:
接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。
表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神
。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫,不自信到受鼓舞,坚定决心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。学了这篇课文,告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的困难都可以克服。在人与人的相处中,...
小学语文三年级上册
爬天都峰老爷爷
在我的身上汲取的力量是
什么
?
答:
老爷爷
从我身上汲取了勇气和信心,最终他登上了
天都峰
。
《
爬天都峰
》表现他们勇于
什么
的
精神
答:
为了梦想不懈奋斗,不怕艰难险阻,勇于挑战的
精神
!!!
爬天都峰
中写一老一小在对方中吸取了啥力量?
答:
不是,应该说是在意料之中,因为
老爷爷
有勇于攀登的
精神
,是一定能爬上
天都峰
的。这就告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的困难都可以克服。所以爸爸说这一老一小,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习。这也就是“真有意思”的意思。这句话告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互...
四年级下册语文书第65页是哪一篇
答:
是17课【
爬天都峰
】2021年人教版四年级语文书65页是17课爬天都峰。本文主要描写了『我』和
老爷爷
互相帮助、互相鼓舞,坚定信心,终于战胜困难爬上高而陡的天都峰的故事,表现了『我』和老爷爷坚定信心战胜困难的
精神
。『会当凌绝顶,一览众山小』,登上山顶收获到了别样的风景。
爬天都峰
中
老爷爷
爬到山顶时心情是
怎样的
从哪可以看出来?
答:
从上面的句子可以看出,爬到山顶的
老爷爷
心情是激动的。我和老爷爷的互相鼓励,才使我们有了
爬天都峰
的勇气和决心,使我和老爷爷爬上了天都峰。课文分段 第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段(第2自然段):写天都峰的高和陡。第三段(第3-7自然段):写“我”在一...
爬天都峰
这篇课文爸爸所说的汲取的力量,是一种
什么精神
?
答:
不是,应该说是在意料之中,因为
老爷爷
有勇于攀登的
精神
,是一定能爬上
天都峰
的。这就告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的困难都可以克服。 所以爸爸说这一老一小,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习。这也就是“真有意思”的意思。这句话告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步 3....
爬天都峰老爷爷
是怎样爬天都峰的请想象一下写下?
答:
老爷爷
虽然年纪不小了,但是他能够坚持爬完天都峰,而且他有勇气去爬,说明老爷爷的身体是挺健康的,老爷爷爬山的姿势也是非常矫健的。《
爬天都峰
》这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的...
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老爷爷爬天都峰
老爷爷是怎样爬天都峰的
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