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独坐敬亭山的教学视频
《
独坐敬亭山
》
的教学
设计
答:
1、今天我们学习李白的一首千古名作(板书:
独坐敬亭山
) 2、生读题 3、理解题意:“独”是什么意思?有哪位同学到过敬亭山游玩,知道敬亭山在哪吗?现在我们就一起去敬亭山看看。(教师出示敬亭山课件)(课件4) 4、敬亭山自古就是文人雅士聚聚之地,李白为什么会独坐敬亭山呢?((课件5写作背景) 三、读诗,读出诗歌的节奏...
独坐敬亭山教学
图片
答:
独坐敬亭山教学
图片,是一件寓意深远的文化遗产。通过学习这幅画作,我们不仅能够欣赏艺术之美,更能够理解中国传统文化的精髓。让我们一起学习、传承和弘扬这份文化遗产,让它永远闪耀在中华文化的光芒之中。
四年级下册语文书第一课教案:古诗词三首
答:
3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《
独坐敬亭山
》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点: 1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。 2. 有...
独坐敬亭山教学
设计
答:
2、品析后两句:相看两不厌,只有
敬亭山
。(1)敬亭山和李白为何“相看两不厌”?(2)点拨:李白寄情于山水,山水在他眼中便有了情。他把敬亭山当知己。(3)找到了这样一位知心朋友,李白才会发自内心地感慨——相看两不厌,只有敬亭山。(4)假如“知己”敬亭山会说话,李白可能会和它说些什么?
人教部编版四年级语文下册教案(全册)
教学
设计
答:
人教部编版四年级语文下册教案(全册)
教学
设计第一单元1、古诗词三首教学目标:1、认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《
独坐敬亭山
》《望洞庭》。3、学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。4、感受江南山...
优秀的《古诗词》
教学
设计
答:
2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《
独坐敬亭山
》和《望洞庭》。 3、理解诗意,能想象三首古诗词所描绘的画面,体会作者的情感。 【课前准备】 1、庐山、西岭雪山等风景图(或课件)。 2、“独坐敬亭”、“洞庭胜景”、“江南春色”等三幅写意画(或课件)。 【课时安排】 3课时。 【
教学
流程与设计意图】...
四年级语文下册《古诗词三首》教案
答:
教学
过程: 一、吟诵、理解〈
独坐敬亭山
〉 1.议:诗中除了敬亭山还提到哪些事物,分别是什么样的? 鸟:多、高飞无影 云:少(孤)慢慢飘走(闲) --展开想象,用自己的话描述画面 2.在诗人笔下,万物似乎都与人相通,是有感情的,请你从诗中找出这样的词句。 闲、相看两不厌--体会诗中拟人的表现手法。 3.教师...
《过故人庄》、《
独坐敬亭山
》
教学
设计
答:
教学
要点 1、能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《
独坐敬亭山
》。2、能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。一、导入 介绍相关背景导入。敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以来江南名郡,大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡七游宣城,这首五绝作于...
四年级语文第一单元
教学
案例
答:
1.假如你是李白,就这么久久地坐着,静静地看着
敬亭山
,此时你回对敬亭山说些什么?面对孤独的李白,假如你是敬亭山,你又会对李白说什么呢? 生练笔,把想说的话写在书上留白处。 2.师生交流。 板书设计: 飞尽、独去 孤独寂寞 只有、相看
教学
反思: 课题望洞庭 课型精读课文 教学目标 1、能正确、流利、有感...
四年级下册语文书第一课
教学
内容
答:
课题:1、古诗词三首 第一课时 课时目标: 1、认识生字,会写生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文,背诵古诗,默写《望洞庭》。
教学
过程:
独坐敬亭山
一、激趣导入 1、导语:我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期,在众多诗人中有两个最有名的诗人,他们是...
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