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科举制度的意义和影响
科举制度的意义和影响
答:
意义:
科举考试是让读书人参加的人才选拔考试
,
这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用
。
积极影响
:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,促进了教育事业的发展,也促进文学艺术的发展。消极影响:科举制一定程度上束缚了人们的思想,阻碍了社会的发展。
从现实角度论述
科举制度的
积极
意义及
局限性。
答:
(一)
积极影响
:(1)第一,
科举制度的实行从根本上打破了两晋南北朝以来豪门世族对政治权力的垄断,最大限度地网罗全国优秀人才
,从而
扩大了统治阶级的政权基础
。(2)第二,选拔官吏有了文化作为依据,从而能够选拔素质较高的人才。科举制
改变了九品中正制选拔人才只重品行、门第
,而忽视了才能之弊端,具有...
科举制度的
开创有什么样
的意义和影响
呢?
答:
科举制的历史意义 科举制度在中国实行了整整一千三百年,
对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响
。科举原来目的是为政府从民间提拔人才,
打破贵族世袭的现象,以整顿吏制
。相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。从宋代开始...
科举制的
积极
影响
? (三点)
答:
在政治方面,科举制扩大了统治基础,加强了中央集权
。在官场方面,科举制破除了世家大族垄断官场的情形,同时保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件。在社会风气方面,也促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成。科举制度的作用 1、科举制改善了...
简答
科举制对学校教育的作用和影响
。
答:
(1)由于选才与育才标准的统一,科举制度促进了当时学校教育的发展
。①由于通过科举可以获取功名,而进学读书又是参加科举的前提,这就
引起社会各阶层对学校教育的重视
;②科举考试主要是以儒家经典为内容,这对于学校教育教学内容的统一和标准的一致,也具有积极意义;③科举科目中有明法、明算、童子、武举...
科举制的意义和影响
答:
无客观标准以及选士大权旁落等弊病。科举制与察举制、九品中正制不同,它不拘门第,面向社会公开招考,给每位读书人提供均等的竞争机会。(1)
科举制的
创立和实施,的确为加强中央集权、巩固统一,发挥了重大作用。(2)
科举制度的
创立和实施,对教育产生了直接而深刻的
影响
...
中国古代的
科举制度的意义和
局限性(简单点)
答:
先说
意义
:1、
科举制的
实行破除了世家大族的垄断官场的现象;2、科举制保证了专制政府行政人员的来源,具有较高文化素质的官员行政,为提高行政效率创造了条件;3、促进了社会读书风气的形成,和普遍的读书风尚;4、以较为严格的方式选拔人员,具有一定的公平性。局限性:1、考试内容僵化死板,逃不出儒学...
科举制度的
开创有什么样
的意义和影响
?
答:
再者就是有利于社会稳定,科举是沟通统治阶级和平民之间的桥梁,也是极大的促进了老百姓的激情,有利于避免因为阶级分化严重导致的社会动荡。3.
科举制度的
消极
意义和影响
前面说过科举制度的优点,优点基本上都是出现在唐宋时期,而到了明清,科举制度弊端显著,成为了统治集团宣传皇权和中央集权的封建统治机器...
科举制度的
实行起到了什么作用
答:
作用:1、积极作用:打破世家大族的特权垄断;提高官员素质与行政效率;保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础;促进了社会稳定;有利于社会公平公正;有利于重学风气的形成。2、消极作用:使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
科举制度的
积极
意义和
局限性
答:
意义
:1、
科举制的
推行扩大了国家的统治基础,提高了官员队伍的素养。在门阀统治时期,统治权被上层士族垄断,世袭相传,将出身寒族的精英分子排除出权力层之外,从本质上讲缺乏官员队伍补充新鲜血液的机制,表现出凝固和封闭的特征,且随着时间推移,其退化和腐败的倾向愈加暴露。2、科举制的推行有助于社会...
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