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简述教师的地位和作用
怎样理解学生主体
地位和教师
主导
作用
的关系
答:
好的教学活动,应是学生主体
地位和教师
主导
作用
的和谐统一。一方面,学生主体地位的真正落实,依赖于教师主导作用的有效发挥;另一方面,有效发挥教师主导作用的标志,是学生能够真正成为学习的主体,得到全面的发展。启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授,创设情境...
怎样理解学生主体
地位和教师
主导
作用
的关系
答:
所以说,学生的“学”,是他们自己获得知识能力的内因,是根本性的途径,
教师的
教是学生学习的外因,只能起到指导辅助的
作用
,是根本无法代替学生本身的学习活动的。在学生个体进行认知社会、实践知识技能的过程中,“由教师代表社会向学生不断提出了新的发展要求,与学生已有的发展水平之间不断形成了知与...
简述
教学过程在设计教案中
的地位和作用
。
答:
教案的鲜明特点是“独特性”。同一门课,同一本教材,不同的
教师
编写的教案不同,教学效果也完全不同。究其原因在于不同的教师编写的教案所反映的备课质量、教学方法不同,对教材的挖掘深度不同,对教学内容的组织建构不同,导致教学效果存在极大的差异。编写教案
的作用
如下:一、教案是实现教学活动目标...
教育的
作用
有哪些?
答:
因此班主任在培养学生良好的思想品质、道德行为上应负重大责任,其
地位
是其他人员不能代替的,是班级学生教育的首席责任
教师
。 (二)班主任在培养学生中应起到组织、指导、协调
作用
班主任是学生全面健康成长的导师。学生的健康成长是遗传、环境和教育共同作用的结果。遗传素质是从上一代继承下来的生理解剖上的特点,是学生...
小学数学课程
的地位和作用
是什么?
答:
从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。一、小学数学教育在素质教育中
的地位和作用
九年义务教育全日制小学数学大纲(试用)指出:“要根据数学学科的特点,对学生进行学用的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养...
简述
教育在提升人类
地位
中
的作用
。
答:
教育可以提升人
的地位
,具体表现在以下四个方面:(1)教育对人的价值的发现。人的价值是指人在世界中的地位得到肯定,人的
作用
得到发挥,人的尊严得到尊重。教育有责任不断提高人们对人自身价值的认识,提高人们对人与人、人与社会、人与自然关系的认识;教育要充分认识到人的生命价值,人的主体地位,人...
学前教育对
教师
有什么帮助
作用
?
答:
学前教育对
教师
有很好的引导
作用
,能够使教师更好地解决孩子教育方面遇到的问题,使
老师
更好地教育孩子。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要...
职业教育
的地位和作用
答:
职业教育
的地位和作用
如下:一、地位 国家和教育部确立职业教育的类型地位。2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,开宗明义指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”,正式确定职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。这一重要定位,一方面,是对职业教育的...
论述
福禄倍尔关于学前教育
地位和作用
的观点。
答:
(4)他指出学前教育要注意游戏化。福禄倍尔认识到活动对于儿童的成熟、个性全面和谐的发展有重大价值。(5)他指出要加强对学前儿童的指导。福禄倍尔认为要使游戏等活动充分发挥教育儿童的
作用
,
教师
就必须对儿童的活动进行指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程,教师应根据教育原理,为儿童设计、...
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