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简述道德教育与道德修养的关系
道德教育和修养的关系
答:
前者涉及人际
关系
,后者涉及个人言行。
如何培养学生良好
品德
答:
回答:那么,应当如何对大学生进行品德培养呢?众所周知,品德培养方法包括道德教育与道德修养。
道德教育是社会对个人的品德培养
,是社会将外在的道德规范转化为个人的内在品德,从而使人们自觉遵守道德规范的方法。社会对个人品德的培养,说到底,也就是人们相互间的品德培养,是他人对自己和自己对他人的品德...
教师职业道德与个人的
道德修养有何
联系?
答:
教师职业道德与个人道德修养密切相关,两者相互依存、相互渗透
。首先,教师职业道德是建立在个人道德基础上的。教师应该具备高尚的道德品质、正确的价值观念和良好的行为习惯,才能够做到在教育过程中言传身教,引导学生健康成长。如果教师个人的道德修养不够高,就很难发挥出应有的教育作用。其次,教师职业道德...
用道理论证谈谈教养与
教育的关系
答:
教养:表现在行为方式中的道德修养状况。
它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准
,属于他律教化显现。教育:狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地...
简述
教师职业
道德修养
与教师职业
道德教育的
区别
答:
教师职业
道德修养
,是指教师在道德认识、道德情感、道德意志、道德行为习惯等方面所进行的自觉的自我陶冶、自我锻炼、自我培养和自我改造。也就是说教师职业道德修养是教师自己对自己进行的教育,它是衡量一个教师职业水平高低的重要标志,它与教师职业
道德教育
之间,既有联系又有区别,两者相辅相成。教师职业...
如何认识教师职业道德与个人
道德修养的关系
?
答:
教师职业
道德和
个人
道德修养
有着密不可分
的关系
,二者相互影响、相互支持、相互促进。首先,教师职业道德和个人道德修养都是教师必须具备的基本素质。教师职业道德是教师从事
教育
教学活动中应遵守的道德规范,是教师应尽的职业责任;而个人道德修养则是教师个人自身应具备的道德素质,涵盖了教师的生活、行为、...
什么是
通过社会
道德教育和
个人自觉的
道德修养
答:
1.它是通过社会
道德教育和
个人自觉的
道德修养
所形成的稳定的心理状态和行为习惯,它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知,道德意志
和道德
行为的内在统一,在社会注意现代化建设的进程中,包括大学生在内的每一个社会成员,都应遵守以文明礼貌,保护环境,遵纪守法为主要内容的社会公德;...
“
道德教育
”对提高人的道德水平,
有什么
直接
关系
?
答:
在校学习后,他的思想境界和为人处事的能力都有了一定的提高,对培养良好的道德品质起到了积极的作用。为人们的幸福生活做贡献从
道德修养的
角度来看,道德修养是人类幸福的必要条件。道德规范的存在直接
关系
到人们对幸福的追求。可以说,道德的存在本身就是基于人与人之间在追求幸福的过程中可能产生的冲突。
“
道德教育
”对提高人的道德水平,有没有直接
关系
?
答:
个人
道德
品质的培养有利于提高社会
公德
。公民的个人品质高,才会自觉遵守和维护社会公共秩序,维护社会的共同利益,是最基本的道德规范。一个公民个人道德品质高的社会,人与整个社会、人与人、人与自然地
关系
都会是和谐稳定的。个人道德品质的培养有利于提高个人职业道德水平。一个具有较高的个人道德品质的人...
德育与品德的关系
答:
而品德则是指一个人在实践中所表现出的道德和行为准则。因此,
德育和品德
之间有着密切
的关系
。德育是通过教育和引导,让人们知道如何做人,具备正确的道德意识和道德素养。而品德则是在实践中落实这些道德意识和道德素养。德育引导人们树立正确的价值观和人生目标,培养积极向上的人格品质,而品德则是在具体...
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