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纪念白求恩表达的思想感情
白求恩是个怎样的人 (读完《
纪念白求恩
》后学会---的生活?
答:
白求恩是个舍己为人的人,读完《纪念白求恩》后学会了要乐于助人
。《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。文章高度赞扬了他的国际主义精神、毫不
利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神
...
《
纪念白求恩
》的中心
思想
?
答:
中心思想:本文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹
,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习。白求恩1938年来到中国参与抗日革命,1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血,毛泽东称其为是一个高尚的...
纪念白求恩的
中心
思想
是什么?
答:
纪念白求恩作者赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神
。白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替...
毛泽东:
纪念白求恩
这篇文章的中心论点 以及本文的写作背景 急急急...
答:
中心思想:高度评价和赞扬了白求恩大夫伟大的国际主义精神以及毫不利己、专门利人的共产主义道德品质
和对技术精益求精的精神,表达了对白求恩深深的敬意和深切的怀念,号召全党向白求恩同志学习,做一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人和一个有益于人民的人。写作背景:抗日战争初期,...
纪念白求恩的
短文
表达
了作者怎样
的感情
和态度
答:
表达
了作者对
白求恩
逝世的深切悼念,以及对他的尊重,赞扬了他毫不利己专门利人的精神。
纪念白求恩
第四段1~4据
表达
作者什么
感情
答:
总结全文、,点明向白求恩学习的深刻意义,号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神。
表达
了作者对
白求恩的
赞美之情
《
纪念白求恩
》题日解说
答:
表达了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,
高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神
,并号召全党向白求恩同志学习。二、《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章, 无论思想内容, 还是语言艺术, 都是典范。这篇文章, 对于...
纪念白求恩
原文赏析 纪念白求恩原文赏析详解
答:
1、《纪念白求恩》是一篇纪念白求恩的悼念文。文章讲述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。
高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神
。2、该文叙议结合,夹叙夹议,叙则简明扼要,议则精辟恳切,为议而叙,议从叙出,叙议...
课文《
纪念白求恩
》的2~4段所
表达的
观点是什么?
答:
课文《纪念白求恩》的2~4段所表达的观点是:第2段:
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神
。本段中心句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。本段中心句:“白求恩同志是个医生,他以医疗为...
纪念白求恩
原文赏析
答:
纪念白求恩
原文赏析 《纪念白求恩》这篇课文已经纳入初中教材中,文章高度赞扬了白求恩的各种精神。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,
表达
了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。文章从介绍...
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