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综合实践活动案例反思
综合实践活动
课后的教学
反思
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综合实践活动
课后的教学
反思
1 综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性、自主性。
综合活动
实践课不是老师教给学生知识,而是从动手实践中增长知识。 本学期,我不断学习理论知识,得到很...
小学
综合实践活动反思
答:
小学
综合实践活动反思
篇一 综合实践活动是一门地方性色彩较浓的开放性课程,它应该具有其区域特色和实践价值。课程本身的创造性和实施过程的弹性张度将重建一种学校 文化 和课程文化。新的课程标准中,综合实践占了比较大的比例(三年级以上每周三节),综合实践课程是合科的、生活的、功能化的课程,它强调对孩子生活的...
初中学生
综合实践
教学
反思
答:
反思
之二:课程执行的难度与教师素质的薄弱
综合实践活动
课程中教师的指导作用具体体现在:教师要设计整体的活动方案,在活动方案中要对学习内容、目标要求、组织方式和时间分配等做出安排;在组织实施活动课程过程中要向学生提供必要的人力、物力条件;这门课程的特点又决定了没有现成的适合所有学校和班级的教材和传统意义上的...
社会
实践活动
总结和
反思
答:
社会
实践活动
总结和
反思
篇1 第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,...
综合实践
教师
反思
答:
综合实践活动
课程作为一门旨在培养学生的实际操作和生活经验的课程,其教学效果远超预期,不仅丰富了课堂教学内容,更将抽象知识具体化。以下是五个教师
反思
的分享,旨在促进教学改进和学生成长。反思1:在探索如何将问题转化为研究课题的过程中,教师意识到过度依赖讲解可能导致学生参与度低。通过团队研究,...
综合实践活动
课《一亿有多大》教后
反思
答:
综合实践活动
课《一亿有多大》教后
反思
《一亿有多大》是一节综合实践课,目的是能够让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可想象的素材充分让学生感受1亿有多大,进一步培养学生的数感。对于本节课的讲授,我主要采用了这个综合应用活动,具体分以下三部分。 1.猜想1亿有多大 ...
如何进行
综合实践活动
课的教学
反思
答:
发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
综合实践活动
课程集中地体现了我国新课改的基本理念和核心目标,是新课程的亮点,也是新课程的难点。做为一名综合实践活动课程的教师,在近几年的教学实践中,不断自省、不断
反思
,以图更好的为学生服务,为教学服务。
我急需要《小学
综合实践
教学
案例
》和教学
反思
。
答:
活动
步骤:课前:放映光盘“昆虫世界”一、导语引入:教师:同学们,在自然界生活着一类体积较小、种类繁多、生机勃勃的小动物—昆虫。昆虫是世界上最古老的动物之一,也是种类最多的动物,现在我们已知的昆虫约有100万种。昆虫中有许多害虫,这节课我们继续研究害虫和它的天敌。(板书)1.教师提出要求...
综合实践活动
课的总结
答:
综合实践活动
课的总结 篇1 当然好的课后
反思
可以起到承上启下、画龙点睛之作用,再完美的教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思,课后反思要反思什么?从近两年的教学反思中,归纳了几点: 一、内容的反思 教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的分配。通过对...
小学
综合实践
喝饮料好不好教学
反思
答:
3、 讨论
活动
(1)请幼儿品尝两杯饮料(一杯浓、一杯淡),引导幼儿讨论原因。(2)组织幼儿讨论冲调浓淡适中的饮料可方法。三、结束部分 分享饮料 组织幼儿再一次冲调自己喜欢的饮料与大家分享。教学
反思
1、 本节课环节基本齐全,目标基本达到。2、 内容贴近幼儿生活,幼儿很感兴趣。3、 教学过程...
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