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蔡元培五育并举的内容
蔡元培
提出的“
五育
”教育是什么?
答:
蔡元培于1912年2月间发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》,比较系统地提出了五育并举的思想。第一,
军国民教育——即体育,身体是德育、智育的物质基础
。(背景:甲午战败,东亚病夫的称号,教育者认为失败原因和身体素质有很大关系,如吸鸦片等;加之清政府重文轻武的教育传统,导致国家被列强侵略,...
五育并举的
五个
内容
是什么
答:
1、军国民教育;2、实利主义教育;3、公民道德教育;4、世界观教育;5、美感教育
。蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
五育并举
是指什么
答:
五育并举是指德智体美劳全面发展
。五育并举是由教育思想家蔡元培提出“
军国民教育、实利主义教育
、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。1、五育并举的涵义是:①军国民教育:蔡元培认为,实行军国民教育,平常以振刷民族精神,养成强悍之风为主要目标;战时以抵御外侮...
蔡元培
“
五育并举
”的教育方针。
答:
【答案】:
蔡元培“五育并举”的教育方针包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育
。①军国民教育主张将军事引人到学校和社会教育之中,让学生和民众受到一定的军事教育和训练,强调学生生活的军事化、特别是体育的军事化等。②实利主义教育即是"以人民生计为普通教育之中坚。.密...
简述
蔡元培的五育并举的
方针
答:
蔡元培的五育并举方针如下:
1、德育是培养学生道德品质和个人修养的重要方面
。蔡元培认为,一个人的品德和道德素质决定了他的行为和思维方式,因此德育是教育的首要任务。通过德育,学生可以培养道德感、责任感和公民意识。2、智育是培养学生的知识和学术能力。蔡元培提倡科学的教育方法,强调学生独立思考和自主...
简述
蔡元培的五育并举
思想
答:
蔡元培的五育并举思想包括如下五点:
1、军国民教育
即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的我国处于一个内外忧患的状态,对外为了自卫,对内为了反对强权统治。
2、实利主义教育
即智育,蔡元培把实利主义教育当做“富国”的手段。因为光有士兵身体强健还不够,我们还要加强科学技术...
简述
蔡元培的
“
五育并举
”。
答:
【答案】:“五育并举”的教育方针:在哲学思想上蔡元培受康德二元论的影响,把世界分割为现象世界和实体世界两部分。从这种世界观出发,在教育上也分为两部分,一部分属于现象世界,
包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育
;一部分属于实体世界,包括
世界观教育
与美育。以后,他又说普通教育的目的,...
五育并举什么意思
五育并举的
解释
答:
1、军国民教育
清末由国外传出,蔡元培认为,这并不是一种理想社会的教育,然而在中国,却是“今日所不能不采者”。
2、实利主义教育
蔡元培认为实利主义教育是富国强民的一种手段。蔡元培认为,世界上的竞争不仅与武力有关,而且与财政资源有关。因此,只有加强科技教育,提高生产力,发展国民经济,...
五育并举的
教育方针是什么
答:
五育并举的教育方针为:
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育
。蔡元培认为“五育”不可偏废。其中军国民教育、实利主义教育、公民道德教育偏于“现象世界”之观念,隶属于政治教育;世界观教育和美感教育以追求“实体世界”之观念为目的,为超越政治之教育。蔡元培认为五育中,军...
新
五育并举
是哪五育
答:
新五育并举的理念源于教育家蔡元培的深刻洞察,他强调教育应当全面发展,不应偏废任何一个方面。这一思想主张包括五个核心领域:
军国民教育
,旨在培养学生的身体素质和军事素养;
实利主义教育
,注重实用性知识和技能的传授;公民道德教育,强调社会公德和个人品德的培养;
世界观教育
,意在开阔学生的全球视野和...
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