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语文教材具有哪些特殊的性质
《
语文教材
》
的
特点是
什么
?
答:
记录了作者
的
所行所思,围绕“人的教育”这一理念,对“
语文教材
”“母语教育”“阅读美好”加以深刻阐发。此外,“自我成长”一部分是作者及家人的一些生活记录,生动有趣且不乏暖意,是一本值得教师、家长细细品读的好书。
语文课本的性质有哪些
?
答:
语文课程的基本性质:
1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
语文
课程
的性质
是
什么
?
答:
(一)语文课程的工具性
语文课程的工具性,不仅意味着语文本身就是一种工具,而且是用以达到目的的工具。因此所谓“工具性” 在这里实际上强调了语文课程的功能与目的。语文本身就是一种工具。就个体而言,人们使用语言(即言语活动)表达思想感情,进行思维活动。就人际而言,经由语文,人们要可以交流思想...
人教版初中
语文教材的
特点?
答:
人教版初中语文教材的特点:
1、“文体学习”成为阅读和写作的主线
七年级教科书不强调文体,试图让学生广泛接触各类诗文,对不同的文体都能尝鼎一脔。八年级教科书阅读单元的语文要素以各类文体阅读为核心,包含阅读方法和阅读策略两方面,注重培养学生阅读说明性文章以及实用类文本的能力;活动探究单元更是...
语文
课程的课程
性质
是
什么
?
答:
课程性质语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程
。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。新课标修订原则目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。将社会主义先进文化、革命文化、
中华优秀传统文化、国家安全、生命安全
。突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容...
语文
课程
的性质
是
什么
答:
语文是基础教育课程体系中
的
一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。
具有
工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国
语文教科书
一般...
普通高中
语文
课程
的性质
答:
一般而言,语文课程的性质是:重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。这个定义中的一个“交际”,一个“人类文化”,两个“重要”,表明了在课程性质上的倾向性,既课文课程具有工具和人文的性质。语文谍程是一门学习语言文字运用的
综合性、实践性课程
,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用...
你能解释一下
语文
课程
的性质
吗?
答:
语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的
综合性、实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
语文
学科的特点
答:
一、基础性、工具性:
语文课的
任务就是既要培养学生听、说、读、写
的语文
能力,还要传授并使学生掌握一定的语文知识。学生一旦有了一定的语文知识和
具备
了一定的语文能力以后,对于学好其他学科和走向社会都奠定了良好了基础。二、人文性、思想性:培养学生的爱国主义精神、社会主义思想道德品质和激发热爱...
语文的性质
是
什么
答:
工具性与人文性的统一。工具性是指
语文具有
“实用”和“中介”的含义。如学习语文可以识字认路,可以与人书信联系等。人文性是指语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所
具有的
人文学科的特点。如语文学科中的德育渗透即体现出其人文性。参考资料:《语文课程标准解读》...
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