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说课的不足与建议
秋思 张籍
说课稿
答:
林昌彝《射鹰楼诗话》说:“文昌(张籍字)‘洛阳城里见秋风’一绝,七绝之绝境,盛唐人到此者亦罕,不独乐府古淡足与盛唐争衡也。”一般论者以为诗到中唐,
不足与
盛唐争衡。但就此诗来看,截取日常生活中一个片段,挖掘到人物感情的深处,以淡语写至情,发纤浓于简古,诗风质朴,意境浑成,称之...
如何进行评课
答:
主要分成三个方面:评教师、评学生、评内容。1、评教师 评教师,主要评的是教师的“教”,其内容包括:教师的基本功(包括知识结构、体态神情、语言板书等)如何。三水三心曾经听过一名老师的课,听完之后,就直言不讳的说出了两点:普通话太“歪”,板书太潦草。其实,这就是教师基本功不扎实的表现。...
辅导活动总结
答:
四、
说课
展示,发现
不足
,寻找、学习他人亮点 经过三次培训和大家的各自消化、吸收、学习。我们进行了说课汇报展示。目的是考察一下我们学习的情况、存在的问题。我们七组的组员在王茹老师和臧晓霞老师的带领下,以“亮点我欣赏”展开了本次活动的说课。通过说课,看到了他人的亮点。其中,经五路幼儿园的娄宁和育贤第一...
数学示范课活动简报
答:
本次公开课观摩结束后,每位授课教师先进行教学复盘,反思活动中
的不足
之处,接着各位观摩教师结合所见所感,从教案设计再到教学实际进行热烈的探讨,为授课教师的公开课提出行之有效的课改
建议
。 “学然后知不足,教然后知困。”本次公开课活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会,也给教师们搭建了一个观摩...
什么叫语文学情分析
答:
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想的分析。班级情况分析:从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维较活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好...
参加比赛的心得感悟
答:
从准备课到讲课过程中,对教材以及教案的多次修改;从学校老师、领导,对我的这节课提出的意见、
建议
,针对
不足
改进和提高我的这节课的过程,过程中的改进提高,是自己的一大收获。 总之,通过此次活动我感觉收获很大,对如何准备课,如何上课,如何反思课都有了进一步的认识,同时对自己还应该学习哪些东西也更加明确了。 参...
小学教研活动总结
答:
在教研活动中每位教师都能充分发表自己的看法
与建议
,着重从知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度等方面去进行点评。使授课老师充分认识到自己存在
的不足与
努力的方向。同时也使我抓住了学习的机会,积极参加相关听课活动,以学习好的教学方法与教学策略。尤其老师们在贯彻新课改理念方面做的非常到位,很是值得我学...
教师述职
答:
一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条
建议
》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身
的不足
。 三、教研工作求真务实 进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习...
说课和
讲课有区别吗
答:
一、授课的意思是教授功课。出处:巴金 《鬼——个人的自述》:“ 堀口君又要到学校去授课。”二、授课
和说课的
区别:1、性质不同:授课的词性是动词,表示的是一种动作,教授功课。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。2、形式不同:说课既...
团体心理辅导活动总结
答:
四、
说课
展示,发现
不足
,寻找、学习他人亮点 经过三次培训和大家的各自消化、吸收、学习。我们进行了说课汇报展示。目的是考察一下我们学习的情况、存在的问题。我们七组的组员在王茹老师和臧晓霞老师的带领下,以“亮点我欣赏”展开了本次活动的说课。通过说课,看到了他人的亮点。其中,经五路幼儿园的娄宁和育贤第一...
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