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说课的不足与建议
说课
评价的优缺点及
建议
答:
说课评价的建议:
1、加强实践性和可操作性
说课评价应该注重实践性和可操作性,不能仅仅停留在理论层面,要结合实际教学情况进行具体实施。在评价过程中,应该对教师的教学方案进行审核和试行,并及时反馈试行情况和效果,从而让教师更好地掌握教学内容和目标。2、鼓励创新性和全面性 说课评价应该注重创新性...
说课
评课用语优缺点及
建议
答:
1、教案过于简单,不够具体详细。建议细化教案,并将教案内容具体化
。2、
教学目标不明确
。教学重点难点不能明显地展示出来。建议明确教育目标,清楚的展示本节课的教学重难点。3、
基本都是教师讲解,学生自由发挥的时间过少
。建议从老师为主导,学生为主体的原则出发,多引导学生,教会他们学习,多给时间他...
说课
优缺点及
建议
答:
首先,在进行说课过程中,
时间规定较为紧张
,
使得教师在对教学内容介绍时过度依赖外部资源、不够具体细致,甚至关注点不足、语言表达不清等现象
。其次,在说课时,
教师可能存在自我感觉过于良好的情况
。这会误导学生,影响教学效果,甚至在行为上存在自我的炫耀和展示,从而使得与学生的互动性较低。建议:首...
说课
评课用语优缺点及
建议
答:
说课评课用语优缺点及建议:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民...
说课
评课用语优缺点及
建议
答:
2、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度
。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理,形同虚设)。3、新的课程观认为,学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作,组员乐于倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难共同解决...
说课
反思
答:
由学校统一安排,于3月21日在本校组织了全体一线教师
说课
比赛,现将本人在本次比赛中的情况汇报如下,之中肯定会存在很多
不足
,恳请批评指正。 一、明确要求。 参加说课前,我们拿到了说课比赛方案,其中规定了准备时间45分钟,考试时间10分钟(含答辩),但具体的说课内容并不明确只能是临场发挥。 二、充分准备。 (1)在...
如何优质
说课的
几点
建议
答:
说课是教师互相交流,共同切磋教学的一种好形式,它有利于推动教材教法的研究,有利于提高课堂教学质量。下面就浅谈一下优质
说课的
几点
建议
。一、撰写好
说课稿
说课稿是为进行说课准备的文稿,在说课之前把要说的教学目标、重点、难点,方法与思路,说课时间,教学评价等内容加以理顺和设计。它不同于教案,...
关于
说课
比赛后的反思
答:
还有材料改变。所以我对这部分的内容花的时间很多,这样的安排是合乎情理的。4.一定要注意细节,从服装、仪态、PPT使用、板书配合等等都要注意到位。5.非常感谢我们学校的科学组,给了我超多
建议
。其中有一句话,我也想分享给大家“PPT一定是配合我们
说课的
,说才是最重要,不能喧宾夺主。”
幼儿园上课评价
与建议
答:
幼儿园听课评语范文篇一:在听完XX两位老师的
说课
,颇有些感受。首先说说第一堂课,刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么,上课准备还算充分,各方面安排还算合理,但我认为美中
不足
的是老师的上课主题不够突出,太杂,太乱,一下子数字数数,一下子用量词,一下子要从左往右数,从上...
小学语文
说课
应怎样
答:
说课不
是纯粹的理论交流,它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践,把该理论在教学中的作用说清楚。一般我们教师所要采用的是实践型说课。二、怎样说好课(一)说课技巧说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种...
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