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邱学华尝试教学法读书笔记
心流记忆293——“上下而求索”于“
尝试
”之路上——
邱学华
老师
答:
最近一直在看华应龙老师送给我的书——陶继新教授的《论道名师》,书中第一位提到的便是对中国小学数学教育做出卓越贡献的
邱学华
老师,邱学华老师的
尝试教学法
影响着一批有一批的小学数学人,“先练后讲,先学后教,先行后知,先做后懂”,学生能尝试,尝试能成功,成功能创新。看完邱学华老师的经历,分...
邱学华尝试教学
课堂艺术内容简介
答:
我不断孕育新的
教学
理念,修正观点,并不断丰富
尝试
教育的理论体系。二十年间,
尝试教学法
逐渐提升为尝试教学原则,继而深化为尝试教育理论。每一次理论的提升都源于深入的教育实践,实践证明,它是理论发展的源泉。
邱学华
的
尝试
学习理论是怎样实施的
答:
邱学华尝试教学法
学习心得 “三字十二条” 三字”:趣、实、活。1.“趣”——上课首先要上得有趣,才能使儿童精神饱满,兴趣盎然,全神贯注,积极参与。学生主动参与是他们的自主行为,如果学生没有兴趣,“无动于衷”,就不可能主动,参与也就变成一句空话。 2.“实”——上课要让学生实实在...
《教师如何快速成长》
读书笔记
答:
著名特级教师、尝试教育的创始人
邱学华
,对小学数学教学痴心一片,创立了“
尝试教学法
”,建构了“尝试教育理论”。 今天,我们选择了当老师,从事教书育人这项事业。既然选定了教师这壶水,我们就应该集中火力把教师这壶水烧开。 本学期我担任的是初三三个班的物理。大家都知道,今年由于疫情的缘故,孩子们只能在网上听课,...
教师能力提升的个人总结
答:
学习了”
邱学华尝试教学法
”之后,深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面: 一是培养兴趣; 二是狠抓自学和练习; 三是体现三个看(一看参与面,二看练习面,三看开口面); 四是作到四个当堂(当堂练习,当堂校对,当堂订正,当堂解决); 五是五个一定要(一定要用课本,一定要学生讨论,一定要学生提问题,一定要让...
尝试教学论
内容简介
答:
本书是
邱学华
"
尝试教学
理论研究丛书"的压轴之作,堪称核心之作。它全面构建了尝试教学的理论框架,汇集了全国各地二十年多来的丰富实践经验,总结了尝试教学研究的最新发展。书中收录了众多来自实验教师的生动案例,这些案例不仅富有理论深度,而且极具实践指导价值,紧密结合了理论与操作,使得内容既专业又...
邱学华
老师提出
尝试法
等
教学法
的特点
答:
邱学华
老师提出
尝试法
等教学法的特点为:体现出“先学后教,当堂训练,以学生为主”的教学理论。邱学华先生创立了具有中国特色的
尝试教学法
,他从20世纪60年代开始思考酝酿,80年代正式启动教学实验,历经从小学数学尝试教学法一尝试教学法一尝试教学理论一尝试学习理论,直到尝试教育理论,整整用了50年。实...
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“
尝试教学法
”
答:
一、钻研教材,找准尝试的切入点 二、精心设计,使尝试持续达成 三、合作互补,把尝试引向深入 四、活用教材,在尝试中创新 五、及时反馈,适时矫正尝试结果 六、依据教材,用活
尝试法
“
尝试教学法
”萌芽于小学,是特级教师
邱学华
1982年创立,倡导的小学数学教学新法。经过数十年的实验与研究,它的应用范围从小学发展到...
读书笔记
答:
1986年认识了
邱学华
老师(
尝试教学法
创始人)。1992年,只身来到深圳,在深圳园岭小学任教。 1985年从教以来,黄爱华老师一直从事小学数学教学与研究工作,曾三次获全国小学数学课堂教学评比一等奖,并应邀在全国23个省、市、自治区的百余场学术研讨会上上观摩课、示范课或作专题讲座。在全国十多家省级以上报刊上发表教学论文...
邱学华尝试教学
课堂艺术基本信息
答:
《
邱学华尝试教学
课堂艺术》是由著名教育家邱学华编著的一本著作,该书由教育科学出版社出版,ISBN号码为9787504120083。这本书在2000年1月1日首次发行,至今已出版了一版。全书共分为310页,装帧形式为平装,适合32开本阅读。内容深入浅出,专注于教学理论的探讨,旨在为教育工作者提供实用的教学策略和方法...
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