11问答网
所有问题
当前搜索:
长时间记忆的遗忘属于哪种障碍
学习与
记忆
与大脑有哪些联系?
答:
在短时性记忆中,信息的贮存是不牢固的,例如,对于一个电话号码,当人们刚刚看过但没有通过反复运用而转入长时性
记忆的
话,很快便会
遗忘
。但如果通过较
长时间
的反复运动,则所形成的痕迹将随每一次的使用而加强起来;最后可形成一种非常牢固的记忆,这种记忆不易受干扰而发生
障碍
。人类的记忆过程可以细分成四个阶段(图...
我
记忆
力严重下降怎么办?今年23岁。
答:
成人记忆随年龄增加而发生变化,这是一种生理性变化,是一种
记忆的
正常老化。除此之外,记忆还与躯体健康状况有关,如脑部肿瘤、糖尿病、酒精中毒、甲状腺功能低下、神经性梅毒等疾病都可引起记忆力下降。同时记忆与心理健康也有十分重要的关系,
长期
处于社会压力大、抑郁、自卑、焦虑等心理状态时也会引起
记忆障碍
。 记忆...
我
记忆障碍
(尤其在调用从前的
记忆时
)是怎莫回事?我好像有一种心理暗示...
答:
学习
时
,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免
遗忘
。 7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多。 8.运用多
种记忆
手段。根据情况,灵活运用分类记忆、特点记忆...
1.记忆是如何形成的? 2.
记忆障碍的
分类? 3.记忆障碍的训练方法?
答:
怎样提高记忆力 一、理解记忆、理解是
记忆的
基础,理解记忆所用
时间
短效果好。二、兴趣记忆。可通过编故事。做游戏。口诀,谐音等方式把枯燥的东西变得生动些。三、联想记忆。使用接近联想,关系联想和对比联想进行记忆。四、反复记忆。
遗忘
的规律是先快后慢。因此掌握后还要不断反复记忆。五、协同记忆。
记忆
力下降表现在
答:
其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的
大敌是
遗忘
。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。 下面介绍增强记忆的10种方法: 1.注意集中
记忆时
只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留...
心理学的分类
答:
* 记忆:感觉记忆,短时记忆,
长时记忆
,工作记忆,情景记忆,语义记忆,意义记忆,情绪记忆,运动记忆,识记(无意义音节),保持,再认,再现,回忆,追忆,
遗忘
(保持曲线,遗忘曲线),记忆恢复,
记忆的
系列效应(首因效应,近因效应),蔡戈尼克效应,记忆术等。 * 联想:自由联想,控制联想,接近联想,对比联想,类似联想等。 * 学习 ...
关于
记忆
力的问题
答:
过短的材料不宜分散记忆。同时还要掌握好间隔
时间
。间隔时间太长容易造成
遗忘
,间隔时间太短,又容易受到干扰。2、自测记忆法。这是通过自己测验自己来增强
记忆的
方法。首先,它可以帮助我们确切了解自己的“底数。”通过经常性的自测,我们就能知道还有哪些知识没有学好,没记住,哪些地方易混淆,有误差,也就能马上核实校正,...
谵妄
属于哪种障碍
答:
记忆
受损影响识记、保持和回忆;以及学习新事物的能力。自知力受损,恢复
时
通常会有
遗忘
。各种病人的谵妄表现不同,其中一部分会影响人格。谵妄有两种主要的表现形式:第一种病人表现不安,且对刺激过度敏感,还可能有幻觉和妄想;第二种病人表现为行动受到抑制而且嗜睡。治疗 在确诊谵妄之后,其治疗往往需要...
人类在幼年时期的
记忆
都去
哪里
了?
答:
如果海马体受损,会造成
长期记忆障碍
。在三四岁之前,这些与记忆有关的神经都没有发育好,所以孩子三岁之前的记忆大多是短期记忆,很难长时间保持。我们在学习的时候往往需要先了解知识,才能更好的记住。3岁以前的孩子不仅语言能力差,而且很多东西也理解不好,更难形成长期记忆。研究表明,儿童直到6、7...
造成短
时记忆遗忘
的因素是
什么
答:
缺乏练习:如果人们没有经常性地复习和练习他们想要记住的信息,那么这些信息就可能会被
遗忘
。这是因为经常性的练习可以帮助人们巩固
记忆
,使信息更难以
忘记
。注意缺陷:注意缺陷
障碍
(如ADHD)可能会导致人们在处理和存储信息
时
遇到困难。这些障碍可能导致注意力不集中,信息处理速度减慢,以及记忆力下降。缺乏...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜