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陶行知的为人
陶行知
是一个怎样的人,可以用什么词语来形容他
答:
陶行知是一个(鞠躬尽瘁、死而后已)的人
。——摘自李维汉对他的评价。陶行知是一个(捧着一颗心来、不带半根草去)的人。——摘自陶行知自己的格言。陶行知是一个能够虚心接受别人的意见的人。知行合一
从
陶
校长诗中看出陶校长是个什么样的人?
答:
可以看出陶校长是个负责、聪慧机警的人、仁爱学生、思想独立的人
。1、《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用小诗教育学生,使学生们相亲相爱的故事。体现了陶行知别具一格的教育方式,教育我们要与同学团结友爱,互相帮助。2、陶校长写的《小孩不小歌》。这首诗歌充分体现了陶校长先生相信儿童、尊重...
陶行知的为人
是怎样的?
答:
陶行知的
一生,是在人民涂炭,国家多难、民族危急之秋度过的,他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之枕,与劳苦大众休戚与共,与共产党人亲密无间,
为人
民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献。 陶先生著作宏富,论述精当,与当前的社会主义教育学息息相通,堪称中国近...
陶行知
被誉为什么?如何评价陶行知
答:
陶行知
陶行知是我国著名教育家、思想家、爱国人士
,他毕生致力于教育事业,开创中国近代教育典范,著有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》等作品,宋庆龄赞其万世师表! 陶行知被誉为什么
陶行知被誉为伟大的人民教育家
。 郭沫若说:二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。宋庆龄也以万世师表四字为陶行知...
陶行知
是个怎么样的人?
答:
陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,
中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者
。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会...
陶行知
是个什么样的人
答:
陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考
陶行知的
教育思想,创新...
陶行知
陶校长真是一个什么样的人呢?
答:
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华...
陶行知
先生是什么样的教育家?
答:
我国伟大的人民教育家
陶行知
所倡导:教师应当以身作则,以教人者教己,这无不体现教师要甘于奉献自身的修养,以身作则,
为人
师表,在教育学生过程中,要以自己的模范品行作榜样,教育和影响学生让学生时时刻刻受到潜移默化的熏陶。献青春和时间,全身心投入,坚持长期耐心细致的艰苦工作,我国的教育才能...
陶行知
是什么样的人
答:
近代中国的危机多难,又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想,
陶行知
正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。最可贵的是,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育,30年如一日矢 志不移,其精神
为人
所同钦,...
陶行知的
生平事迹
答:
陶行知
1891年10月18日-1946年7月25日安徽省歙县人,中国人民教育家思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂1917年秋回国,先后。1891年10月18日清光绪十七年九月十六日陶行知诞生在歙县城西的黄潭源村陶行知父亲陶位朝...
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