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陶行知重要思想
陶行知
教育
思想
有哪些主要观点?
答:
【答案】:(1)重视幼儿教育的中国化
。陶行知指出:要想普及幼儿教育,必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说,就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童,创编幼儿教材,使之“中国化”。(2)强调幼儿教育的重要性。“人格教育,端赖六岁以前之培养”。“凡人生之所需重要习惯...
教育家
陶行知
的教育
思想
是什么?
答:
3、教学做合一
“教学做合一”是陶行知
生活教育理论
的教学论。用陶行知的话来说,“教学做合一”“是生活现象之说明,即教育现象之说明。
陶行知
的主要教育
思想
是什么
答:
陶行知教育思想的精髓可以概括为一个理论,三大原理,四种精神,五大主张。一个理论即生活教育理论
,这是陶行知教育思想的名称。三大原理是:生活即教育,社会即学校,教学做合一。生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,陶行知认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。社会即学校,是...
简述
陶行知
的主要
思想
答:
8、以身作则、为人师表是陶行知师德思想的重要内容
。陶行知认为,教师的任务就是“自化化人的”。因此,“教师应当以身作则”,强调
“身教重于言教”
。他曾经说,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,“真教师才能培养真人才”。陶行知从培养人才的高度,将‘‘教人做人”作为教育的根本任...
陶行知
有哪些教育
思想
?
答:
陶行知的教育思想:第一德信为先
,学习成为有道德的人,做有大德的人。 陶行知先生
做人的根本是道德,人们服务社会需要道德
。道德涵盖公德与私德。公德指的是个人对于社会以及国家的义务与责任;私德指的是人们的人生观、价值观等修养。公德是为社会、国家服务的根本,私德是立身的根本。陶行知要求孩子把...
陶行知
的教育
思想
有哪些?
答:
陶行知
认为儿童是有自己的
思想
和情感的人,应该尊重儿童的人格和发展需求。他主张教师要知道儿童的差异,因材施教,注重个别差异的发掘和培养。2、 重视学前教育的综合性和系统性 陶行知认为学前教育是儿童人格和智力发展的
重要
阶段,应该注重培养幼儿的各方面能力。他提出“五育并举”:智育、体育、美育、...
陶行知思想
是什么
答:
“
生活教育理论
”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石,它的精神内含十分明确,即大众教育,为了人民的解放、人民生活的幸福。他的小先生制,
教学做合一的教学方法
,社会即学校、生活即教育,人人是先生等教育观正是其教育思想的体现。他认为脱离生活,脱离劳动的传统教育,会扼杀儿童的身心发展,其结果培养...
陶行知
的
思想
是什么
答:
陶行知倡导从生活中来、到生活中去的“生活教育”,他吸收杜威实用主义教育思想的合理内核,扬弃其糟粕,结合中国国情,建立起自己的新教育思想体系。
生活教育的要旨即生活即教育,社会即学校,教学做合一
。陶行知强调生活是教育的中心,提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编写...
请简述
陶行知
先生的“生活教育”
思想
。
答:
陶行知教育思想的出发点是为了人民的解放、人民生活的幸福,他有着为大众生活解放而教育的宏愿。他的生活教育是大众教育。(2)生活教育的内容观 “生活即教育”是陶行知
生活教育理论
的核心。他认为,生活与教育是一回事,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的...
陶行知
的主要教育
思想
答:
陶行知的一个理论:陶行知的“一个理论”就是指生活教育理论,这也可以叫做陶行知重要思想的一个大总称。陶行知的“三大原理”是指:
生活即教育、社会即学校、教学做合一
。什么叫生活即教育?陶行知认为我们所教育的内容就来自生活,他提出教育要围绕生活、依靠生活,从而改造生活。所以我们也可以把这个...
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