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青少年自我评价的特点主要表现为
简介学生
评价的
基本类型有哪些?
答:
3、表现性评价,让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价,是评价学生学习成效的方法;4、学生
自我评价
,让学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断。诊断性
评价的
作用
主要表现
在三个方面:一是确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供...
大学生的心理健康
自我
成长报告范文3篇
答:
心理障碍的表现形式多种多样,
主要表现
在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理
特点
和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷,甚至痛不欲生等。 心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点,包括...
小学生人格发展
的特点
有哪些?
答:
小学生人格发展
的特点主要
包括以下几个方面:自我意识逐渐加强。小学生开始能够意识到自己的存在和特点,能够
自我评价
和理解自己的情绪。建立自我认同感。小学生开始在家庭、学校和社会中寻找自己的角色和定位,建立自我认同感和自信心。发展社交能力。小学生开始注意到周围的人和事,开始与他人进行交往和沟通,...
学生心理发展包括哪几个方面
答:
个体身心发展也有一定的阶段性,它反映了量变与质变的统一。它
表现为青少年
身心发展的年龄特征,即在发展的不同年龄阶段中身心发展的一般的典型的特征。如在童年期思维特征是以形象思维为主,情感特征是不稳定且形于外;而在少年期,其抽象思维已有较大发展,对情感的体验开始向深与细的方向发展,但很...
青少年
常见心理疾病
表现
答:
主要为
社交中的自卑心理,包括生理缺陷或不足引起的消极的自我暗示,对自我智力估计和对性格气质
自我评价
过低带来的消极暗示。(5)孤独心理 主要为性格孤独,害怕交往或顾影自怜,难以获得社交、交友经验。(6)逆反心理
青少年
中与家长和老师的教育和劝告对着干的人,就是有逆反心理的人。(7)神经症 青少年...
青少年
有哪些常见的心理问题
答:
最后一种行为是特殊行为,比如爱慕虚荣、抽烟、耍酷、追星、迷恋游戏等这个行为的
主要
原因首先是社会原因,社会不良风气的影响,青春期的
自我表现
以及攀比心理造成的,以上所表述的各种行为问题,一定要引起家长的高度重视,并及时的正确引导教育,
青少年的
成长需要社会,学校,以及家长的共同关心和正确的引导教育...
如何发现中学生的与生具来的优势
答:
2. 小学六年级学生个性
的特点
学生的个性在正规的学校教育和环境的影响下,得到全面系统的发展。学生的自我意识,在独立性、批判性以及
自我评价的
内容和水平方面,都有一定的进步;组织性、纪律性、勤奋、坚毅等优良性格特征,逐渐获得健康发展。其个性特点可归结为以下几点(1)、发现和探索新自我 (2)、思维的独立性和...
初中阶段是
青少年
成长发育中的一个重要阶段。从生理方面说,中学生从哪...
答:
与童年期相比较,学生的自我评价开始由“自我朦胧”向“自知之明”的水平过渡。其
主要
变化有三:一是从外在性向内在性过渡,即
少年
期学生的自我评价已不再以外部的行为
表现为
主,而是开始侧重于自己内在的世界,同时其评价内容也从具体向抽象发展;二是从情境性向稳定性过渡,即由于
自我评价的
内在性和...
如何促进小学生的
自我
意识的发展
答:
活动的结果影响到他人和集体的评价,从而影响到一个人在周围人心目中的地位,也影响到一个人的自我认识、自我体验和自我控制。 二、小学生自我意识发展
的特点
(一)
自我评价
能力的发展进入小学后,小学生进行
评价的
对象、内容和范围都进一步扩大,这也使小学生的自我评价能力进一步发展起来,
主要表现
特点为:1.从顺从别人的...
大学生
自我
意识的矛盾冲突
主要表现
在
答:
大学生自我意识
的特点
(1)对自我认识充满兴趣和急迫感,自我评价的水平大为提高,
表现为自我评价的
概括性。(2)自我体验强烈而敏感,不时还带有直觉的特点,陷入一种突如其来的激情,有强烈的自尊需要。(3)自我控制的愿望十分强烈,自我控制水平明显提高,能进行较深刻的自我反省。绝大多数人在他人...
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