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音乐小鼓手反思
《
小鼓手
》大班教案含
反思
答:
小百科:鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统
音乐
以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器,有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。《
小鼓手
》大班教案含
反思
2 一、活动目标 1、通过观察图片,熟悉歌词,初...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
1、《
小鼓手
》
音乐
磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书:《小鼓手》。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓,请个别幼儿敲鼓探索节奏。 教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。 师:刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的?我们一起用嘴巴学学看! 2、教师...
小学小军鼓教师教案要求有课后
反思
答:
1、学唱《我是
小鼓手
》,继续感受进行曲的特色,体验“小鼓手”的自豪情绪,并能以自己的方式表现这种情绪。1、 通过参与队列操,形成良好的合作、竞争意识,在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。教材分析:1、《我是小鼓手》是一首充满童趣的d小调歌曲,表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。2、...
大班教案
答:
玩法:教师播放一段欢快的
音乐
(自选),带着宝宝和家长一起模仿不同小动物的动作,边做边围着呼啦圈走,当音乐停的时候,请宝宝和家长按照教师的指令给自己的身体部位找家(家即是呼啦圈)。比如:教师可以说当音乐停的时候,请宝宝和家长的小手回家。 三、欢乐时光:音乐蹦擦擦:
小鼓手
活动目标:引导宝宝大胆地走到前面,...
做自己的
鼓手
答:
小鼓手
,敲进军鼓!”不一会儿,队伍跟着小鼓手猛烈的鼓声向奥军横扫过去。他们不惜流血牺牲,打得敌人一退再退。德撒在敌人的第一排子弹中倒下了,但队伍没有动摇,当炮火消散时,人们看到那个小鼓手走在队伍最前面,他仍然敲着激昂的进军鼓,他跨过死人和伤员,越过营垒和战壕,他的脚步从容不迫,...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
幼儿园大班
音乐
教案 篇3 教材分析: 这是一首表现
小鼓手
的歌曲,鼓声的变化这部分显然是较难的,因此,我首先通过敲鼓游戏,引导幼儿探索节奏,在游戏中,让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度,引入副歌部分,利用图片,帮助幼儿熟悉歌词,初步学唱歌曲,体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉...
《有趣的节奏》
音乐
教案
答:
1.幼儿在
音乐
的伴奏下,模仿蝴蝶飞,重点强调翅膀舞动时是以腕关节为主带动手臂至头上方向,手腕相对,动作幅度大,要保持身体平衡。 2.歌曲:《我是
小鼓手
》 (1)“你们想当一名小鼓手吗?小鼓手的心情是什么样的呢?演唱时用什么样的心情唱!” (2)集体听前奏演唱小鼓手。 要求幼儿用自豪、欢快、活泼的心情演唱,重...
中班
音乐
《咚咚锵》教案
答:
1.跟着老师敲出的节奏进行念儿歌2.幼儿拍出节奏3.随歌曲
音乐
,用拍腿和跺脚来表示锣和鼓的节奏。 4.学唱歌曲引导幼儿跟着老师欢快的演唱。 还可以分成
小鼓
、小锣两组进行演唱。 5.表现歌曲,体验过节的快乐。 活动
反思
: 活动一开始我直接以"锣"和"鼓"这两种乐器导入课题,而小朋友之前已经认识过这两种乐器。我...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
1、《
小鼓手
》
音乐
磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书:《小鼓手》。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓,请个别幼儿敲鼓探索节奏。 教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。 师:刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的?我们一起用嘴巴学学看! 2、教师...
音乐
教研组工作总结
答:
20__年11月9日,市际三校联谊活动在我校举行,南京市夫子庙小学崔嘉濛老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《我是
小鼓手
》分别进行了展示,市秦淮区教研员陈苏英老师和我县
音乐
教研员蒋彩云老师以及来自三所学校的十几名老师参与了此次活动。通过交流学习,促进了三校教师教学能力的提高。 20__年11月我校合唱社团40...
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