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马说重点字词归纳
八年级下册语文
马说
知识点
答:
食马者——愚妄、浅薄,不能识别人才的封建统治者
。 4、《马说》中的五个“也”字: ①“不以千里称也”流露出无限痛惜的'感情。②“安求其能千里也”,表现作者愤怒谴责的感情,而且包含着诉诸读者正义感的意图。③“其真不知马也”有作者的痛切之感,更有对食马者的深刻嘲讽。④“食马者不知其能千里而食也...
马说重点字词
翻译
答:
马说重点字词翻译如下:
祗
(zhǐ)辱于奴隶人之手:只是在马夫、仆役一类人的手中受辱。祗,同“只”,只是。一作“只”。辱,受屈辱。于,表被动。奴隶人,本是地位低下受奴役之人,此指马夫、仆役一类人。骈(pián)死:并列而死。骈,本意为两马并驾,引申为并列。《汉书·扬雄传》颜注曰:...
马说字词
翻译马说全文翻译
答:
1、《马说》字词翻译 (1)
伯乐:孙阳。春秋时人,擅长相(xiàng)马(现指能够发现人才的人)
。(2)千里马:原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的人。(3)而:表转折。可是,但是。(4)故虽有名马:所以即使有名贵的马。故:因此。虽:虽然。名:名贵的。(5)...
初中文言文
重点字词
解释
答:
初中文言文重点字词解释如下:1、
安
:怎么(安求其能千里也《马说》)。安身(衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》)。安逸(然后知生于忧患而死于安乐也《生于忧患 死于安乐》)。安稳(风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》 )。哪里(沛公安在 《鸿门宴》)2、卑:低下(非天质之卑 《送东阳马生序...
初中文言文重要实词和虚词
答:
常用实词,是传统考点之一,文言文阅读能力提高的关键,是掌握一定数量的文言
词语
。文言实词的
重点
是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。主要包括:通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。 常用的文言虚词有二十多个,要重点掌握“之、其、者、而、...
八年级下《
马说
》
字词
翻译只要后面的十二个
答:
是:这样,指示代词。足:足够。才 :才能。美:美好的素质。且:犹,尚且。等:等同,一样。安:怎么,哪里,疑问代词。求:要 求 能:能够 策:马鞭。道:方法 临:面对。
马说
的翻译和
字词
一块的
答:
一、词语解释 1、
伯乐
:春秋时秦穆公时人,姓孙,名阳,擅长相(xiàng)马。2、祗辱于奴隶人之手:只是辱没在马夫的手里。祗:通“只”,只是。辱,受屈辱。之:的。奴隶人:仆役。3、骈(pián)死于槽枥(cáolì)之间:(和普通的马)一同死在马厩(jiù)里。骈:两马并驾。骈死,并列...
马说
文言文全文注音
答:
5. 马说解释字词 世间有了
伯乐
,然后(才会)有千里马。 千里马经常有,可是伯乐不经常有。所以即使是名贵的马,也只能在马夫手里受到屈辱,(和普通的马)一起死在槽枥之间,不把它称作千里马。 日行千里的马,有时一顿能吃下一石粮食。喂马的 世有伯乐,然后有千里马。 人不懂得(要根据)它能(日行)千里(的特点)来...
马说
文学常识及解词
答:
1 《三峡》笔记
整理
样板 一、通假字 1、略无阙处 (“阙”通“缺”,空缺) 2、哀转久绝 (“转”通“啭”,声音曲折) 二、一词多义 1、绝: ①沿溯阻绝(断) ②哀转久绝(消失) ③绝巘多生怪柏(极,极高) 2、自: ①自三峡七百里中(在) ②自非亭午夜分(如果) 3、清: ①回清倒影(清波) ②清...
马说
的
字词
翻译
答:
马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰...
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涓嬩竴椤
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