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高中数学同课异构听课心得体会
同课异构
教研的活动总结
答:
“
同课异构
”中的“异构”不是目的而是一种手段,是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课这样的手段来帮助教师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同学生特点的教学情景、发现和改进平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式等,来实现提高教学有效性的目的...
高中数学听课
笔记
答:
高中数学听课心得体会
范文1 作为数学教师,在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下,只有向教改要效率,充分利用好课堂分钟,才能提高教育教学质量,全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂,尝试着用数学的方法来解决,引导学生把课堂所学的知识和方法,应用到生活实践中,使学生能体会...
2022高二
数学
个人总结
答:
美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式:成长=经验+反思,因此,在教学工作中,我总是把自己的思想、
感受
、成功、失败真实的记录下来,课下自己反思,并积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来
听课
,征求...
高中
教师学习培训
心得体会
的题目有哪些?
答:
如今是知识爆炸的转型时代,我们的学生有了更多的接受知识的途径,如何凸显我们老师的优势,那就需要我们通过读书,通过各种方式的学习,不断更新自己的知识储备,如今绝不是备好一节课就教几十年的时代了,我们甚至要根据所教班级学生的不同特点而做到
同课异构
!为了不和当今的孩子们有代沟,我们必修知道...
高中数学
教研组工作总结下学期
答:
2.深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究,努力提高小学数学课堂教学效率
。回顾一学期的工作,我们对组里的每一次教研活动都精心组织,保证活动的质量。活动前计划周全,做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与,各抒己见,畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作,取长补短,...
2020年学校信息化2.0校本教研之优质课比赛
答:
铃声一打,热水发挥了作用,让学生通过对冷水热水的温度体感,说明冷热的
感受
,通力协作让这节《从全球变暖谈起》的物理课有了一个精彩的开场。 数学组的两位老师导学案运用娴熟,展现了两堂经典的
数学同课异构
课,两位老师同时选取了《解一元一次方程——移项》这个课题,却分别使用两种不同的教学方式对难点和易错点进行...
数学
教研组工作总结
答:
一是区级的中学
数学
论文的撰写讲座;二是请教授级特级教师刘明评课的
同课异构
活动,我校龚洁琳上了一节公开课,全组老师认真听取了刘特级的报告;三是请《新高考》的数学主编来校讲学。多管齐下的措施目的就一个,促进教师的专业发展。效果是明显的,本学年,我组在数学杂志上已有多篇发表和获奖,层次较高,人数较多,...
高中数学
个人校本研修计划
答:
10、积极参与孟老师工作的各类教研活动,认真听课,做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的
听评课感想
); 11、在孟老师的指导下,上好
同课异构
课和汇报课; 12、完善自己的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。 在学习过程中我要认真学习,珍...
如何创建自主导引式生态课堂
答:
11月30日,鲁东半岛城市
高中
联盟六校10个学科由30名讲课教师参加的
同课异构
活动在我校举行。我校每个学科承担了2节公开课。本次活动,联盟六校教师同台竞技,互相学习,取长补短,使我校教师得到了锻炼。5.专家定期指导。11月底,北师大组织6位学科专家来校
听课
、评课,进行 “导引式自主生态课堂”研讨会,北京教研专家...
通用的
数学
教学反思五篇
答:
本次活动的主会场在中心小学举行,而看课活动的主要形式――
同课异构
,更是让我们基层教师从中获益匪浅。透过我镇的教师和县上的名师同上一节课,让我们看到了名师的风采,从她们身上学到了备课、上课的技能,同时也深深的
体会
到了我们和名师之间的差距。 看课中,自我的
感受
很多,但最主要的是“我们的课堂为什么效率低...
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