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10以内加减法应用题大班教案
大班教案
答:
能独立尝试看图自编“10”以内的加减算题,(并会说自己所编的算
题题
意 活动的重点:会根据图片说
应用题
。 活动的难点:一张图片可以说出不同的题意,如:图片可以从“235”的角度编应用题,也可以从“145的角度编应用题。 现在的孩子不仅会运算
10以内
的
加减法
,还会运算10以外的加减法,连加连减法,但是在图和算题...
幼儿园
大班教案
答:
2、能用较完整地语言口编
应用题
,会正确书写
加减法
的算式,保持正确的书写姿势。 3、能与同伴合作游戏,体验合作完成任务的乐趣。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备: 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市,请幼儿和老师一起准备各种玩具。 2、和幼儿一起创设贝贝玩...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇5 学习意图:
大班
幼儿已经掌握了
十以内的加减法
运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节自编口述
应用题
的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,再过渡到联想生活实际编应用题,最后...
《9的加法》
大班教案
答:
既加深幼儿对
10以内
组成、分解和运算。 《9的加法》
大班教案
2 活动目标: 1、启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案。 2、学习9的加法,并看算式编
应用题
。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 9的不完整分合式四种。
幼儿园
大班教案
答:
一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习
10以内
的
加减法
,(出示加减算式卡片。如2+3=5小朋友告诉我,你的汽车几点开?老师告诉你我的汽车5点开。) 现在请小朋友看图片,要求通过观察思考,能把每道加法
应用题
的算式和得数说 给大家听。 幻灯片1、操场上,有2个小朋友在玩,又来了2个小朋友,一共有几个...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3 [活动目标] 1.学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的...减法以“小兔送萝卜”
应用题
出现。(出现投影) 列出算式:6—2=4 6—4=2 教师小结:我们知道6可以分成...本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了
加减法
的意义.经历...
5
以内
的
减法
幼儿园
大班
数学
教案
答:
作为一名人民教师,时常需要编写
教案
,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是我整理的5以内的减法幼儿园
大班
数学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。5以内的减法幼儿园大班数学教案1 活动设计背景 5以内的加减法是
10以内加减法
的基础。学生由幼儿园学习...
大班教案
答:
大班教案
篇3 设计意图: 大班幼儿已经掌握了
10以内加减法
和看图列算式。为了更好的发展幼儿口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维灵活性,考虑到孩子对
减法应用题
理解有难度,我给孩子们设计了一次自编减法应用题。首先运用了挂图让幼儿学习自编应用题方法,然后让幼儿结合图片练习自编应用题。再过渡到联想生活实...
幼儿园
大班
《9的
加减法
》数学
教案
答:
既加深幼儿对
10以内
组成、分解和运算。 幼儿园
大班
《9的加减法》数学
教案
篇5 【教学目的】 1、复习8和9的组成,要求熟练掌握。 2、复习8和9的加法和减法,使幼儿较熟练地进行8和9的加减运算。 3、能看图、看试、看数正确地自编8和9的.
加减法应用题
并列式计算。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作...
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