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17课爬天都峰
如何理解《
爬天都峰
》最后一句话
答:
关于如何理解《
爬天都峰
》最后一句话分享如下:爬天都峰最后一句话总结全文点明了文章的中心。最后一句:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”这句话是爸爸对“我”和老爷爷的赞叹,他赞叹我和老爷爷都能从别人身上汲取力量,互相鼓励,这句话也是对全文的总结,点明了文章的中心。《...
爬天都峰
是几年级课文
答:
爬天都峰
是四年级课文
17课
。知识拓展:暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小妹妹,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位...
第
17课
《
爬天都峰
》这篇课文告诉我们什么?
答:
第
17课爬天都峰
的作者是黄亦波,本文告诉我们 一个人只要有了决心,有了勇气,坚持做一件事情就会成功。本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有感情。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段...
《
爬天都峰
》的生字组词有哪些?
答:
17爬天都峰
生字组词 哩:li(还早哩、吃饭哩、上面哩)级:jí(石级、高级、初级)链:liàn(铁链、表链、锁链)颤:chàn(发颤、颤动、颤抖)攀:pān(攀登、攀岩、攀爬)猴:hóu(猴子、耍猴、猴急 鲫:jì(鲫鱼、石鲫、花鲫鱼)念:niàn(纪念、惦念、想念 辫:biàn(辫子、小辫儿、草帽...
爬天都峰
生字组词和拼音
答:
17课
《
爬天都峰
》生字组词如下:1、哩:li(还早哩、吃饭哩、上面哩、去哪哩)2、级:jí(石级、高级、初级、中级、级别)3、链:liàn(铁链、表链、锁链、项链、链条)4、颤:chàn(发颤、颤动、打颤、寒颤、颤抖)5、攀:pān(攀登、攀附、攀问、攀岩、攀爬)6、猴:hóu(猴子、耍猴、...
17课爬天都峰
登山之后老爷爷和小女孩互相道谢他们学会了什么_百度知 ...
答:
学会了相互鼓励。根据查询相关资料信息在《
爬天都峰
》课文中老爷爷和我在爬天都峰的过程中,一老一小相互鼓励,并从对方身上受到鼓舞,汲取力量,也都对对方满怀感激之情,也是因为受到这个鼓励才都可以爬上天都峰的。
小学语文六年级上册
17课爬天都峰
是什么意思
答:
17课爬天都峰
生字组词和拼音如下:1、爬(pá):爬行、爬山、爬树、爬梯。解释:指动物或人用手或足在地面或类似地面上移动,可以表示向上、向下或沿任何方向移动。2、峰(fēng):山峰、峰顶、峰值、高峰。解释:指山的尖顶或最高点,通常用于描述山的最高点。3、链(liàn):铁链、锁链、链接...
爬天都峰
作者是谁?课文蕴含了深刻的道理是什么?
答:
第
17课爬天都峰
的作者是黄亦波,本文告诉我们 一个人只要有了决心,有了勇气,坚持做一件事情就会成功。本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有感情。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段...
17
《
爬天都峰
》组词
答:
17
《
爬天都峰
》组词如下:1、哩:li(还早哩、吃饭哩、上面哩)2、级:jí(石级、高级、初级)3、链:liàn(铁链、表链、锁链)4、颤:chàn(发颤、颤动、颤抖)5、攀:pān(攀登、攀岩、攀爬)6、猴:hóu(猴子、耍猴、猴急)7、鲫:jì(鲫鱼、石鲫、花鲫鱼)8、念:niàn(纪念、惦念...
第十七课爬天都峰
课五个意思
答:
第十七课爬天都峰
课五个意思,如下:1.说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。答:时间:假日里;地点:黄山天都峰下:人物:爸爸、“我”和老爷爷;起因:假日里,爸爸带“我”爬天都峰;经过:看到天都峰如此高和陡,“我”有些发颤,途中遇到老爷爷,“我们”互相鼓励,互相...
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