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8连续加8的得数是
4个5
加8的得数是
多少
答:
你这句话有歧义,可以有两种理解:第一种:4个5另外再加上一个8:4×5+8=20+8=28 第二种,一共有4个(5+8),即5
加8的
4倍:4×(5+8)=4×13=52
小学数学五年级下册期中测试题参考答案
答:
4、走完同样长的一段路,小王用了8分钟,小李用了9分钟,则小王与小李的速度比是9:8。………() 四、计算题: 1、直接写
得数
。(8分) 1÷13 = 1-12 -13 = 58 ×23 = 56 ×(18+625 ) 16 ×12= 29 ÷35 =(318 +79 )×0= 12 +712 = 2、下面各题,怎样简便就怎样算。(20分) 813 ÷7+...
8+( )÷8最后
得数
7是怎么算出来的14?
答:
计算时先算乘除后算加减
8
+()÷8=7 ()÷8=-1 -8÷8=-1 所以括号里填-8
2,3,8,9,10,15各用一次,成三角形,怎样让3个
数字相加的得数
相等
答:
先上答案:三条边分别是2-3-8、2-8-9、10-9-3、2-8-15、3-10-15和9-10-15六个方案 解题思路:先把2,3,8,9,10,15加起来2+3+8+9+10+15=47,要组成三角形,必然有公用三个数字,必须公用3个数,此处公用的最小值(2+3+8=13)和最大值(15+10+9=34)所以得到了最大的...
加减法心口算的口诀?
答:
52+25=77;这样算:5+2得7;2+5得7;两7合拼 4、减法心算 减凑整数再加上 比如;52-7=45,这样算:把“7”变成“10-3”;那么,52-10+3=45;5、错位数相减 十位数与个位数相减得差再乘以9 比如;83-38=45;这样算,8-3=5,5X9=45;6、多位
数连续
相减 比如,387-50-42...
把一个加数个位上的8当作2加了,把另一个
加数的
十位上的3当作7来加,得 ...
答:
解:把一个
加数
个位上的8当作2,即正和减少了6,所以:365+6;把另一个加数十位上的3当作7来加,即和增加了40,所以365-40 365+(8-2)-40=331 答:正确答案是331
小明在8十□x5弄错了运顺序,先算加法,再算乘法,结束
得数是
40,正确...
答:
倒推法。40÷5-8=0 正确
得数
:8+0×5=8
共9格,从1到
8的
数字,使每行
的得数相加是
13
答:
13= 9+4 13=
8
+1+4 13=3+1+9 =7+2+4 =2+2+9 =6+3+4 =5+4+4 13 8+5 13=7+1+5 13=4+1+8 =6+2+5 =3+2+8 =5+3+5 =4+4+5 13 7+6 13=6+1+6 13=7+5+1 =5+2+6 7+4+2 =4+3+6 7+3+3 可选三组:715 634 283 其它...
什么是能被7整除的数的特征呢?
答:
3、去头相加法:一个自然数(至少有3位),去掉它的首位数,把首位数的2倍加在其余的数的前两位数上,如果
得数
能被7整除,这个自然数就能被7整除。例:判断8134能不能被7整除。解:去掉8134的首位
数8
,把
8的
2倍16加在134的前两位数13上得294。继续下去,去掉294的首位数2,把2的2倍4加在94...
十位上7
加8得
(),在
得数
的十位上写多少向百位进多少()
答:
十位上7
加8得
( 150 ),在
得数
的十位上写(5),向百位进( 1 )
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
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