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万玮教师的五重境界
教师
应该有哪些管理智慧
答:
本身就说明“兵家”是有魅力的.但如果做
老师的
人、做班主任的人目的就是为了“收拾”学生,让学生“听话”、“服从”、“驯服”,就留下了受人指责和非议的把柄.但
万玮
的书中并没有显示出这个老师有多少“爱心”,倒是处处显示为“如何收服学生”、“如何制服学生”、“如何收拾学生”,“法家”这是...
教育是一场修行
答:
记得《
教师的五重境界
》是著名班主任工作专家
万玮
的教育随笔集,我在2016年的时候认真读完了此书,当时感触很深,发誓要做到第五层境界。在书中,作者总结了为师从教的五种境界——教知识、教方法、教状态、教人生、教自己,系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径,对我有很大的启发。当时的我...
跨过功利,迈进道德,仰望天地
答:
芸芸众生,无不在这四个境界中找到自己的坐标,有时之士终其一生就在努力的“ 走过自然,跨过功利,迈进道德,仰望天地 ”。这四重境界不止是贯穿人的一生,在许多独特的领域、赛道内,均以不同形式的呈现。学习中也存在这样的4个境界。
万玮老师
在《
教师的五重境界
》中说——1.以教材为例,有的...
教师的五重境界
什么样的教育是有益的 读后感
答:
曾经在一本书上看到过一句话:“中外基础教育的重大差别是,我们以课本为世界,而人家是以世界为课本。”中国的教育是向“深”的方向发展,学校
教师
总忘不了提醒学生要“吃”透课本内容,学生的注意力全都集中在教科书上,学校生活则与社会生活完全隔离,而远离社会的学校教育带来的是多方面的狭窄,包括...
教师的
职业
境界
是什么?
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园
教师的
职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
教师
成长的三
重境界
答:
教师
成长的三
重境界
王国维在《人间词话》中,从“立”“守”“得”的逻辑关系中阐明了成大事业、大学问者,要经历三个阶段或三种境界,这是“大道”。大道往往是相通的,适用于所有人、所有领域。对于新教师而言,没有高考前“登高望远”的理想,难以有“苦...
《班主任兵法》读后感1000字
答:
《班主任兵法》是上海浦东新区的一位
老师
所写作,读完这本书,我感到读得太晚了,如果能在一开始走上教育岗位就读了它,相信我的教育教学水平可能会有另外一种
境界
。 这本书主要是用《孙子兵法》作为指导思想,来细细地分析班主任工作的点点滴滴。一共分为引言、自保第一、攻心为上、战略战术、阵地战、运动战、游击战...
好
教师的
三
重境界
:乐教、懂教、善教(转发)
答:
懂 教 第二
重境界
,是“懂教”。
教师
这个职业与其他不少职业比较起来,有一个...
教师的
三个
境界
答:
教师的
第一
境界
:看山是山,看水是水。这就是说,每个人在人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的.眼睛看见什么就是什么。人家告诉他这是山,他就认识了山;告诉他这是水,他就认识了水。他看什么事情都是以单纯的眼光来看,感觉什么都很新奇,在他们的眼中世界是美好的,生活是无忧无虑的。在...
教师的
四
重境界
答:
教师的
第三
重境界
,是做一个让学校骄傲的老师。过去我们对学生讲,“今日我以母校为荣,明日母校以我为荣”。实际上,对每位老师也应该寄予这样的期待。怎样的老师才能成为学校的骄傲呢?苏霍姆林斯基认为,这样的教师可称为是学校的骄傲:他精通他所教的科目据以建立的那门科学,热爱那门科学,并了解...
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