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三大现代课程理论流派及代表人物
视觉传达专业
的课程
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答:
4、色彩构成:色彩基础
理论
、色彩
三大
要素、变化规律、对比关系、色彩情感表达、调和方法5、立体构成:从二维空间的平面转化为三维空间立体的构成方法及美学特色、加工手法、材料运用、立体构成在设计中的应用、及立体构成在实际中的应用6、摄影:了解摄影技巧与手法、学会广告、新闻、
人物
、风光、体育、演出等摄影的基本...
语文历史常识
答:
15、战国时期百家争鸣主要
流派及代表
: 儒家:孔子 孟子 法家:韩非子 道家:庄子、列子 墨家:墨子 16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄 18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗...
奥苏泊尔是哪个
流派
答:
奥苏泊尔是认知
学派
。大卫·奥苏伯尔是认知心理学
的代表人物
,皮亚杰的追随者。他在心理学和学习领域最大的贡献之一是发展和研究有意义学习
理论
和先行组织者。奥苏伯尔主要关注学校学习理论的研究,同时在理论医学、临床医学、精神病理学和发展心理学等领域也有研究。他曾在美国心理学会、美国教育协会、美国医学...
西方
现代
戏剧
流派
作品选作者简介
答:
尽管他在2002年8月退休,但他的学术贡献并未因此而止步。钱理群教授的学术著作丰富多样,其中包括合著的《中国
现代
文学三十年》、《心灵的探寻》和《二十世纪中国文学三人谈》,以及对周作人的深度研究如《周作人传》和《周作人
论
》。他还撰写了《丰富的痛苦——“堂吉诃德”与“哈姆雷特”的东移》、《...
上海形意拳
课程
答:
这一时期其中
代表人物
是李洛能的八大弟子:山西的车永宏、宋世荣、宋世德、李广亨四人;河北的郭云深、刘奇兰、刘晓兰、贺运亨;这八大弟子各有所长,北方形意拳逐步衍化为具备地方特色的山西形意拳,又称山西小架,与河北形意拳,又称河北大架。郭云深,创半步崩拳,将形意拳五行拳的架子定下来。孙禄堂,...
怎样学好汉语言文学
答:
01 要认真分析各门功课的特点,了解各门
课程的
主要学习内容,抓住学习重点,避免平均用力 中文专业的专业课程,基本上可以分为
三大
类:1、文学类。包括古代、
现代和
外国文学作品选、文学史;以及文学
理论
等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品,要把功夫花在理解和 熟悉有关作品的作者、创作时间、...
莫以善小而不为一言一行俱是君子风度.下联
答:
对联:(一)莫以善小而不为,一言一行俱是君子风度 匆以恶小而为之,每时每刻当存仁者丹心 (二)莫以善小而不为,一言一行俱是君子风度 匆以恶小而为之,每日每月当存仁者丹心
艺术对设计的影响
答:
包豪斯在设计
理论
上,提出了三个基本 观点:①艺术与技术的统一;②设计的目的是人而不是产 品;③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点 对于设计的发展起到了积极作用,使
现代
设计逐步由理想 主义走向现实主义。包豪斯的重要贡献之一就是开创了 “基础
课程
”的教育—
三大
构成。包豪斯的设计教育产生 了深远的...
孟子仁政思想
答:
有的人提出疑问,说儒学是中国人的特产,怎么美国还有儒家
学派
,但是,现在,事实明摆着,美国就是出现了两个有显著特色的儒家学派。 一个是波士顿儒家,一个是夏威夷儒家。"波士顿儒家"这个概念,不是我首先提出的,而是由波士顿儒家
代表人物
之一白诗朗提出。波士顿儒家以查尔斯河之北为界,分为两派,以杜维明为首的一派,和以...
2010年高考西安外国语大学汉语言文学专业是否需要英语口试
答:
需要
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