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不同程度的理解
数学课程标准中使用了经历体验探索等表述什么的
不同程度
答:
在数学课程标准中,“经历体验探索”等表述通常用于描述学生在学习过程中应达到的
不同程度
。这些表述强调了学生的主动参与和实践操作,以及通过实际操作来
理解
和掌握数学知识的重要性。1、首先,经历是指学生需要通过实际的学习过程,亲身参与到数学知识的学习和理解中去。这不仅仅是听讲和记忆,更重要的是...
关于教育心理学中测试的信度,效度和区分度应该怎么
理解
答:
效度 测验的效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的
程度
。学业成绩检查是要测量所学的学科基本知识技能,作为测量工具的试题就应和要检查的目标相关。区分度 测验的区分度,指测验对考生的
不同
水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。区分度与难度有关,只有在试卷中包含不同难度的试题...
解释 诠释 阐释 有是、什么区别?
答:
解释、诠释、阐释的区别如下:①含义
不同
解释的意思是分析阐明;说明含义、原因、理由等。诠释的意思是说明;解释。阐释的意思是阐述并解释。②用途范围不同 解释、诠释,解释口头用语,诠释书面用语。而阐释则在
程度
上较解释和诠释更广、更多一些。③用法不同 经他一解释,我心里的疑团顿时烟消云散了...
不舍得和舍不得是什么意思。 什么区别
答:
区别:语序不同、情感
程度不同
、适用语境不同 1、不舍得与舍不得意思相近、使用的语境不同。不舍得和舍不得同样的三个字,顺序颠倒。在
不同的
语境中,不同的人会有
不同理解
。舍不得更为被动。往往是事情发生在先,而情感随后而来。2、不舍得便是感情之后,事情的发生,同样有不忍之意,后者的...
投机和投资的区别是什么?
答:
区别是:时间长短不同;侧重利益不同;风险程度不同;
理解程度不同
。投资由于期限较长,在这段时间内投资人可以进行分散投资管理,起到降低风险的作用。而投机是比较集中的高风险投资行为,亏损的可能性是比较大的。
认识关系(2)
答:
一定
程度
上,这与男性不如女性那么努力地去
理解
他人有关。 最后一点,不管人们相互认识的时间有多长,他们对彼此的判断和评价或许都分别地取决于他们当时的情绪状态。 起伏多变的心情会影响人们对伴侣和亲密关系的认知。 伴侣的易理解性 :人们的某些特质格外显眼——即表现这些特质的行为易于观察、显而易见——特质越...
如何结合中学生的思维特点,促进中学生学科知识
的理解
答:
但要注意的是,在运用思维导图进行自主学习时,应确保设定了明确的自主学习目标,针对这一目标来绘制相应的知识导图;同时,针对学生
理解程度的不同
,还应在知识导图上标注出难点和可能的创新点,以保障不同学习能力的学生都能够实现自主学习的有效性。2.2 将思维导图与课堂笔记相结合 人类的记忆是有...
举例说明“尊重”和“
理解
”在心理辅导中的具体体现
答:
对人们的言语
的理解
是把握言语所表达的思想;对人们的行动的理解是把握其动机和效果;对自然现象和社会现象的理解常是把握其因果关系或其结构和功能;对科学理论的理解主要是为把握论据的逻辑联系。 理解常以问题解决的方式来进行。对提出的问题所给予的回答,可以表现出
理解的不同程度
或不同水平。理解的...
如何
理解
x线层次感
答:
X线的层次感主要是指其在穿透不同物质时所表现出的
不同程度的
能力。X线(X射线)是一种具有高能电子与物质相互作用时产生的高能电磁辐射线,波长很短,一般在10nm到0.1nm之间,有很大的穿透能力,能使照相胶片感光、使某些物质发荧光,并能使气体游离。X线被广泛应用于临床诊断和治疗,如X光胸部透视、...
关于学生对球类运动的偏爱
程度
结题报告怎样写…万分感谢!我是高一的...
答:
林红:我感觉这次的研究性学习在很大程度上提高了我们学生自己的思维,提高了对每个事物的关心度,做到了有问题大家共同探究的好习惯。张赛赛:这一次研究性学习让我对探究课余活动有了
不同程度的理解
,让我明白课余活动对中学生的重要性,我们应该坚持这个好好锻炼身体的原则,这样我们能做更多有益的事。...
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