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不同程度的理解
了解,知道,
理解
,明白,懂有什么区别?
答:
1.明白:偏向现象。2.理解:偏向更深层的思想内涵
。3.了解:只是粗略的,而知道更倾向于单一的事情。4.知道:更倾向于单一的事情。5.懂:往往用于真理和精神层面的。区别二:程度上不同,从程度上由浅入深来讲,
依次是知道、了解、理解、明白、懂
。
1.明白: 对一个事物知道的比较透彻。
2.理解: 即对...
了解、熟悉、掌握的
程度
有何
不同
?
答:
就程度来说:掌握>熟悉>了解
。了解:指对学习材料有一定的认识和记忆,表示知道。是最低水平的认知学习结果。熟悉:意思是了解得清楚,清楚地知道;(对某种技术或学问)侧重于知道得清楚,比了解更进一层。掌握:指了解、熟习事物,因而能充分支配或运用。是在熟悉的基础上能充分加以运用,表达的程度是...
初中数学与高中数学是否无缝对接?需要上衔接班吗?
答:
不同的学生有着不同的接受能力,在学习数学时也表现为思维的不同
,对于几何知识以及代数都表现出不同程度的理解。这就需要家长和老师了解学生的具体情况,对学生进行建议学习,不能盲目的让孩子被动学习,否则会让学生抵触学习,丧失学习的兴趣。高中的数学知识面更广,难度更大,对于很多学生来说难以接受。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”结合生活实际,谈谈...
答:
对于一个人,学习态度之所以决定着他的学习结果的好坏,主要在于学习态度在学习的过程中起着巨大的激励作用,它可以激发人身上的潜在的能力,使人精神专注、精力充沛,但学习态度的层次
不同
,激发人身上的潜在能力的
程度
就会不同。因此,所产生的结果就必然具有层次性。当然,学习态度只是影响学习结果的一个...
"明白""
理解
""了解""知道""懂"区别
答:
明白""理解""了解""知道""懂"的区别在与对食物认识程度不同,即认识的内涵是不一样的 从程度上由浅入深来讲,
依次是知道、了解、理解、明白、懂、知道
:是指知道有这么一件事情,只是被动的接受,不包含主动的思考 知道这件事情(可能是知道其中的一部分),并有一点自己的主动思考,形成了一点自己的...
舍不得 与 不舍得 的区别
答:
1、深度
不同
不舍得要比舍不得深度要轻。比如“我不舍得离开你”只是一种内心的感触而已,而“我舍不得离开你”表达出更加强烈的情感。2、使用的语境不同 舍不得更为被动,往往是事情发生在先,而情感随后而来。而不舍得则是在感情之后,事情的发生。此外,前者更接近口语,后者的用法显得更加官方...
掌握
程度
五个等级
答:
掌握
程度
五个等级一般分:了解、熟悉、掌握、精通这几种。这个要看是具体针对什么类型的培训,不同情况会有
不同的
表述方式。掌握知识的四个层次听逻辑思维60秒里有这样一个描述:掌握知识的的四个层次:听过,知道,
理解
和能讲。听过,是知识从你的脑子当中淌过一遍;知道,是知识你已经能记住,渗透...
为什么呵呵这个词我和别人
理解的不一样
,别人觉得是骂人的话还有嘲讽...
答:
而“空间差”,指的是通过网络,双方可以实现非面对面的交流,在这样的交流中,他们看不到彼此的表情、肢体动作,也就无从解读对方的非言语信息。“时间差”和“空间差”同时作用带来的结果就是,我们对信息的解读很大
程度
上受我们自身的个性、认知、情绪等因素影响,很多时候已经背离了信息发出者的原意...
“
理解
”与“了解”有什么区别?
答:
"
理解
""了解"的区别是对事物的认识
程度不同
,即认识的内涵是
不一样的
。1、“了解”比“理解“的涵义及范围要广泛一些。了解:只是粗略的,而知道更倾向于单一的事情。理解:偏向更深层的思想内涵。2、了解:表示明白了全部的道理及过程的意思,即有所知道,但不能准确说出,当别人提及时能判断其正误。
什么叫层次
不一样
答:
所谓层次就是阶级,简单的说就是等级。说的俗一点就是官的等级、经济水平、文化差别等等的
不同
就是层次不同。所关心的问题
不一样
;所 谈论的问题不一样;所关心的事情不一样;对事情的看法不一样;看问题的深度不一样;所交往的人群有差异;所交往的观念不一样;就是说:世界观、价值观、人生观...
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