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中国古代教育思想与方法
孔子对
中国古代教育
的贡献
答:
孔子主张根据学生的个性、特长和兴趣进行有针对性的教育。他反对一刀切的
教学方法
,强调因材施教,注重启发式教学。这种教学方法的提出,极大地丰富了教育手段,提高了教育效果。综上所述,孔子通过创立私学、推广普及教育、提倡有教无类的教育理念、注重德育以及提倡因材施教等举措,对
中国古代教育
产生了...
历史教育
的性质
答:
中国
的
历史教育
,源远流长,至今已有数千年的历史。辛亥革命前后,中国废除科举制,建立现 代学校,历史课始终是各级学校教育的必设的课程。文革以后,学校历史教育逐步恢复正常,培养出一大批新型历史研究人才。问题然而,由于近年来人们在
教育思想
上的急功近利、实用主义以及历史学自身存在的一些问题,使得当前历史教育所面临...
德育
思想
的萌生和形成是什么时期?
答:
传统德育
方法
(1)强调知、情、意、行的培养
古代教育
家在实施德育的过程中,总结出知、情、意、行的德育过程理论,强调必须抓认识上的笃信、感情上的陶冶、意志上的锻炼和行为上的践履这四个环节来进行道德教育.(2)注重自省、自克的修养工夫 重视外在的行为习惯和强调内在的道德修养,是传统德育方法的两个特点.三...
孔子
教育思想
对现代学前教育影响及启示?
答:
孔子是
我国古代
伟大的教育家。他的有教无类、因材施教、克已内省、孝弟忠信、礼义廉耻等
教育思想
不仅对当时的教育产生了重要的作用,也对现代的教育产生了重要的影响。现代的教育改革中,有不少的教育方针、政策的制定都是以孔子的教育思想为基础的。目前国际上针对特殊教育所提出的全纳教育、个别化教育...
孔子的
教育
方式
和思想
都是什么
答:
通过谈话和个别观察等方法,他了解和熟悉学生的个性特征。 根据各个学生的具体情况,采取不同的
教育方法
,培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业,毕生从事教育活动。他学而不厌,诲人不倦。不仅言教,更重身教,以自己的模范行为感化学生。爱护学生,学生很尊敬他,师生关系融洽,是
中国古代
教师...
试述
中国古代
文化与
教育
及其特征之间的关系
答:
一方面,文化传统塑造了
教育
的理念和模式,使得教育成为传承和弘扬文化的重要工具。另一方面,教育也反过来影响了文化的发展和演变,通过培养人才和创新
思想
,推动了文化的进步。总的来说,
中国古代
文化与教育及其特征之间的关系是相互影响、相互塑造的。文化传统塑造了教育的理念和模式,而教育又反过来影响了...
2020年教师资格证中学《
教育
学》考点2
答:
(2)孔子 孔子是
中国古代
最伟大的教育家和
教育思想
家,他的教育思想集中反映在《论语》一书中。2.萌芽阶段西方的教育思想 (1)苏格拉底 苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名,这种
教学方法
又称为“产婆术”。(2)柏拉图 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。柏拉图是&...
孔子是
我国古代
的什么家?
答:
儒家学派创始人--孔子 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是
中国古代
著名的
思想
家、
教育
家,他开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年...
提出“学而不思则罔,思而不学则殆”
思想
的
中国古代教育
家是( )。
答:
B 项:孟子是战国时期伟大的
思想
家、
教育
家,儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。政治上,孟子主张法先王、行仁政;学说上,他推崇孔子,反对杨朱、墨翟。后世追封孟子为“亚圣公”,尊称其为“亚圣”。《孟子》一书属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成。与题干不符...
在
教育
学
思想
阶段的有哪些重要教育家?
答:
学前
教育
学发展经历过哪几个阶段?有哪些主要代表人物?他们的教育理念和代表作分别是什么?(简答题):一)孕育阶段(十五世纪前)十五世纪前,学前教育学
思想
散见于各种著作之中.1、
中国古代
谚语中:“三岁看大,七岁看老”“三爬,六坐”《颜氏家训》2、西方古代(1)柏拉图《理想国》在世界上第一次...
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