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为了探究绿色植物的呼吸作用
某小组同学
为了探究
不同条件对
植物
光合作用速率和
呼吸作用
速率的影响...
答:
(1)2、4、6、8对应的数据表明:这几个实验组都在无光照的条件下进行,设置10℃、20℃、30℃和40℃的温度差可
探究
温度对
植物呼吸
速率的影响.该组合的自变量是温度.(2)比较实验4和5不能得出正确的结论,原因是它们有两个自变量:温度和光照强度.(3)由表中实验数据可知:光照强度
为
1000 Lx...
如图所示是研究光合作用和
呼吸作用
的实验装置,根据相关知识回答问题...
答:
光合作用越弱).(3)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了.因此,利用乙装置研究
绿色植物的呼吸作用
时,
为
防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左(或左方)移动.(4)农业生产...
呼吸作用
答:
教学目的 知识方面 观
探究植物
呼吸作用的发生部位,说明
绿色植物
呼吸作用的实质和意义。能力方面 通过探究植物细胞
的呼吸作用
,培养科学探究的能力 思想教育 在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。重点 探究植物细胞的呼吸作用;呼吸作用的概念和意义。难点 植物细胞都进行呼吸作用,呼吸...
...某校生物兴趣小组的同学
为了探究绿色植物的
某些生理活动.将一株生...
答:
这种气体主要是
绿色植物
进行
呼吸作用
产生的.(4)天竺葵只有在光下才能进行光合作用制造有机物,若继续选用天竺葵做实验材料,验证植物光合作用的产物是淀粉,需要先将天竺葵放到黑暗中24小时,目的是使叶片内的淀粉运走耗尽,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响.故答案
为
:(1)③;叶; (2)①...
请根据
绿色植物
进行光合作用和
呼吸作用
的外界条件,列举提高农作物产量...
答:
2.农田定期排水、中耕松土,促进农作物根
的有氧呼吸
,有利于根吸收矿质元素。3.合理密植,使
植物
充分利用光照,有利于植物光合作用。4.适当施加农家肥。农家肥是人畜粪便,主要成分是有机物,经过土壤微生物的分解作用,有机物被分解
为
二氧化碳和其他无机盐,有利于植物光合作用。
某研究人员曾经对
绿色植物的
光合作用与
呼吸作用
做过以下研究
答:
(2009嘉兴)某研究人员曾经对
绿色植物的
光合作用与
呼吸作用
作过以下研究。实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分 别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示.a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请...
植物的
光合作用与
呼吸作用
答:
2.原料光合作用为CO2和H20。
呼吸作用为
C02和有机物。3.产物光合作用产生有机物(主要是淀粉,最初生成成份是葡萄糖,其后转化成淀粉、脂肪、蛋白质等)呼吸作用产生C02和H20。4.物质变化光合作用将无机物(C02和H20等)合成有机物(主要以淀粉形式存在)并放出C02。呼吸作用将有机物分解成无机物(...
为什么不能使用co2缓冲液的装置来
探究植物的呼吸作用
答:
呼吸作用
时刻在进行,二氧化碳缓冲液吸收二氧化碳的能力也是有限的,
为了
避免影响呼吸作用,用氢氧化钠更理想,否则浓度低了影响二氧化碳的吸收,高了抑制呼吸作用.而光合作用需要二氧化碳缓冲液提供二氧化碳,否则光合作用不能进行.
为探究绿色植物的
生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:①按...
答:
该气体是二氧化碳,来自
植物的呼吸作用
.(4)步骤⑤中,叶片A见光,叶片处理后滴加碘液变蓝,说明产生了淀粉,B叶片不见光,处理后不变蓝,没有产生淀粉,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀.故答案
为
:(1)把叶片中原有的淀粉运走耗尽;(2)氧气;二氧化碳+水光...
为探究绿色植物
进行的不同生理活动,某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为...
答:
(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;装置中的叶片B和叶片C被透明塑料袋包裹,这两个叶片通过蒸腾作用散失的水分会在塑料袋内壁上凝集成小水珠.(2)
植物的呼吸作用
释放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;将装置放在黑暗环境中一定时间,叶片B所在...
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