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为什么要听课评课
怎样
听课
和
评课
答:
③
听
要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂,不然问题只会越积越多。2、学会整合知识点,提高知识理解和记忆能力。把
需要
学习的信息、掌握的知识分类,做成思维...
听课
后怎样
评课
答:
评课
时应该把握以下三点:1、明确评课目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或
听课
者听课目的确定评课的目的。一般情况下,所进行的教研活动,听课者所进行的听课活动,都围绕一定的目的进行。那么,评课时一定要围绕已确定的目的进行。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教学思想,总结教学...
听课评课
优点和不足点
答:
听课评课
优点和不足点如下:1、优点 (1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。(2)老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。(3)老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不...
听课评课
优点和不足点
答:
听课评课
优点和不足点如下:1、优点 (1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。(2)老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。(3)老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不...
听课
后怎样
评课
答:
评课
时应该把握以下三点:1、明确评课目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或
听课
者听课目的确定评课的目的。一般情况下,所进行的教研活动,听课者所进行的听课活动,都围绕一定的目的进行。那么,评课时一定要围绕已确定的目的进行。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教学思想,总结教学...
如何
听课
和
评课
答:
听课
和
评课
的方法如下:明确教学目标,熟悉教材,了解本节课的重难点。观察教学环节设计,关注教师如何合理安排时间,充分发挥每一分钟的效用。观察教学方法和学习方法,关注教师与学生之间的互动,来激发学生的学习积极性,主动学习的能力。注意记录,在听课后及时总结,找出闪光点对自己的启迪,并且对这节课...
怎样
评课
答:
评课
应该根据教研活动的目的或
听课
者听课目的确定评课的目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。 评课时一定要围绕已确定的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。 评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学...
《如何
听课评课
》讲座听后反思
答:
而要做到这一点,对课的教学内容了解很重要,这就是
为什么要
在课前作好准备工作的原因。观课,评课是相辅相成的,要想评好,你就必须要观好,假如你带着求知的心去观课,那么就会观的很仔细认真,因为你是有求而来,这“求”就是你的兴趣;假如你带着疑问去
听评课
,那么大家的评课过程就会满足你的...
听课
有何优缺点?
答:
教师
听课评课
建议:可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。能创设例情景,引发学生思考讨论,促进师生互动,但...
《如何
听课评课
》讲座听后反思
答:
而要做到这一点,对课的教学内容了解很重要,这就是
为什么要
在课前作好准备工作的原因。观课,评课是相辅相成的,要想评好,你就必须要观好,假如你带着求知的心去观课,那么就会观的很仔细认真,因为你是有求而来,这“求”就是你的兴趣;假如你带着疑问去
听评课
,那么大家的评课过程就会满足你的...
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