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义务教育地理课程的内容结构
历年普通高中
课程
标准及说明、北京高考考试大纲及其说明。越多越好。1...
答:
比如我曾经在好多地给学生做备考的大报告,我就提出这个方法,有的同学按照这个要求,数量、物理、化学、生物都搞了错题分析本,结果效果很好,他是课间操排队之前看一会,上体育课轮流做动作,作完了动作以后他看一会儿,甚至在食堂等着买饭的时候他也看,所以他决心说高考的时候同样的错我绝不再犯,...
不同
课程
流派的主张观点有哪些?
答:
给儿童中心课程以系统的理论基础的是美国实用主义哲学家杜威(J.Dewey,1859~1952年),他认为传统的学科课程以学科为中心, 不能照顾儿童的需要和兴趣,学科分得过细,又同实际生活距离较远,他主张
教育内容
应该密切联系儿童的社会生活经验,从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动为中心,来设计
课程的内容
和
结构
。杜威曾说过...
课程改革在
课程结构
方面有哪些变革 高中 数学
答:
我国普通高中历来以分科
课程
为主,课程分化较细,各学科为满足升学的需要,又片面强调各自的系统性和完整性,致使整个高中课程缺乏必要的沟通与渗透。这种缺乏必要统整的课程给
教育
实践带来的后果是:一方面,并开科目太多,学生负担较重,学校编排课程困难;另一方面,学生的知识
结构
不合理,所学
内容
不能相互联系,无法形成一个...
2020初中历史与社会教师资格证考试大纲
答:
5.运用多种方法和现代信息技术,收集、处理历史、
地理
和社会信息。6.了解历史与社会
课程的
地位、性质与作用;熟悉《
义务教育
历史与社会课程标准》所规定的课程目标、教学内容及要求;能够运用课程标准指导教学,了解历史与社会教材的编排体例和
内容结构
。(二)教学设计 1. 能够综合《义务教育历史与社会课程标准...
中考考什么科目
答:
有利于深化课程改革,促进基础
教育的课程结构
、
内容
、教与学方式进一步变革。三、学业考试科目和考试形式初中毕业生学业考试科目设置根据教育部颁布的《
义务教育课程
设置实验方案》规定的科目确定。学业考试科目分为考试科目、考查科目和考核科目。考试科目为语文、数学、外语。考查科目为物理、化学、道德与法治、历史、
地理
...
什么是综合性高中,和普通高中的区别
答:
1、定义 普通高中是高级中学的简称,高级中学是我国九年
义务教育
结束后更高等的教育机构。综合高中是高中阶段普通教育和职业教育互相渗透融合的一种新的教育模式。2、教育体系 普通高中由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现,给予部分省市自主开展高中
课程
改革,给予有能力的出版社出版高质量的高中教材,...
义务教育
化学
课程
实施建议的具体
内容
是什么?
答:
(6)加强对
课程
实施过程的具体指导.a.教学建议.根据课程实施的经验和问题重写“教学建议”,确立建议新的框架
结构
,b.根据课程评价指导的过程性要求重写“评价建议”,确立新的建议框架结构,c.教材编写建议.对原有的建议和要求进行重新审核,特别是结合近几年来
义务教育
化学教材使用和资源利用的特点,调整建议的框架结构,...
哪位明星叫陈澄
答:
11. 上海九年
义务教育
《
地理
》教材系列(课本、地图册、练习册、教学参考、光盘),上海教育出版社、中国地图出版社、中华地图学社,2004年~2006年,主编。12. “地理表象、概念、原理及其层级关系”,《地理教学》2000年第二期。13. “高中地理新
课程的
框架
结构
”,《地理教学》2004年第九期。14...
新一轮基础
教育课程
改革的基本理念 是什么 有标准的统一答案吗 如有...
答:
?? 1996年,教育部基础教育司对1993年
义务教育课程的
实施状况作了全国性的调查。这次调查涉及全国9个省市的城镇、农村的16000多名学生、2000多名教师和校长,以及全国政协教科文卫委员会的大部分委员,经过调查发现我国现行基础教育课程体系存在的主要问题:?? 在课程功能上过于注重知识传授,??
课程结构
方面过于强调学科...
高中新
课程
改革的课程理念和目标是什么?
答:
《普通高中
课程
方案(实验)》明确提出:“普通高中是在九年
义务教育
基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”从精英教育向大众教育的转化,这是我国对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教育,教育的基本目的是促进所有学生的发展,使所有学生都能成功。这种转化也意味着,在高中...
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